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1.
一天,美国通用汽车公司收到一封客户的信,上面是这样写的:“这是我为了同一件事第二次写信给你们.我不会怪你们为什么没有回信给我,因为我也觉得这样别人会认为我疯了,但这的确是一个事实。” 相似文献
2.
范锦飘 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(12):89-89
在阅读教学中,应该怎样有效地“导”,使学生更积极主动地学,体现以学生为本,从而提高阅读教学的有效性呢?我们可以通过“六导”的方式进行教学实践。 相似文献
3.
4.
新课标的实施是一场教育观念的更新,是人才培养模式的变革。教师在教学中必须转变教育理念,树立大语文教学观,充分发挥学生的主体作用。培养学生学习兴趣,全面提高学生的语文素养。 相似文献
5.
李阳飘 《中国科教创新导刊》2011,(15):184-184
当今的学生,绝大多数是独生子女,受社会、家庭等诸因素的影响,他们当中不少人有这样或那样的过错行为的发生,矫正学生过错行为是班主任工作面临的重大课题。本文从仔细了解学生,做到对症下药;保护自尊心,培养荣誉感;把握教育良机,引起内心震动;提供范例,增强是非观念等方面阐述了做好学生过错行为矫正工作的一些看法。 相似文献
6.
在日常生活中,汽车会因为各种各样的问题在正常的行驶中出现故障,当汽车发生故障时,如果不能够及时准确地找到故障的部位和原因,就有可能会给人们的财产甚至生命造成很大的安全隐患。因此,本文主要研究汽车电气设备常见的故障和排除,希望借此能够带来一定的参考价值。 相似文献
7.
孤梦随飘 《聪明泉(少儿版)》2006,(7)
庄漠常常会有一些令一般人匪夷所思的想法,不久前他加入了一个很少人知道的俱乐部,名字叫做“古怪想法俱乐部”。这个俱乐部目前连他在内只有三个人,另外两个一个特胖,叫胖子,一个特瘦,叫瘦子。他们一般一周聚 相似文献
8.
9.
范锦飘 《襄樊职业技术学院学报》2013,(1):132-134,140
“栽培式”习作教学是以学生的发展为中心的,让学生自由地学习写作,自主地作文;教师给学生提供广阔、宽松的写作土壤,以及促进学生自主写作的氛围。“栽培式”习作教学生态模式是由教师、学生、群体、生活和环境五个方面构成的。这个生态模式的核心就是学生,教师是为学生的成长服务的,生活是学生汲取营养的源泉,群体是该生态系统中互相影响的同类物种,而该系统的生态环境,同样影响着学生的成长。 相似文献
10.