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51.
在少儿读物编辑工作实践中,少儿读物编辑不仅需要热爱本职工作、认识到自身岗位所具有的使命感,而且有必要革新自身工作理念、提升自身工作能力,从而有效提升少儿读物编辑工作质量,进而为少儿精神文化生活的丰富及其健康成长提供保障。本文以提升少儿读物编辑工作水平、彰显少儿读物编辑工作价值为出发点,对少儿读物编辑应当具备的基本素养进行了研究与探讨。 相似文献
52.
信息技术学科是一门新兴学科,它的前身是计算机教学,与传统学科相比较它的教学理论体系、教学模式、教学思想都还远远没有定型。本文阐述了在中学信息技术课程中,如何与其他学科知识主题相结合来进行教学,从而实现变"学"为"用",培养学生的信息素养。 相似文献
53.
54.
在环渤海地区会展业一直居于领先地位的廊坊,面临着前所未有的挑战,其中如何培养合格的复合型外语人才成为关键问题.本文在当前研究成果及教学实践的基础上,围绕着目前存在的问题,如何解决这些问题提出了自己的见解. 相似文献
55.
一、突出重点原则首先应抓住教材的重点,紧扣教学目标,巧妙地处理教材。不论是从正面或反面设计问题,均要求构思严谨,反复推敲。只有摸清学生实际,透彻理解教材,掌握丰富的材料,明确提问的目的性,才能使提问恰到好处,为教学穿针引线,产生直接的效果。 相似文献
56.
57.
从市场需求的角度分析《软件工程》课程人才培养需求,对《软件工程》课程知识、能力、素养体系,教学模式,教学方法,考核机制等进行了研究,以此激发学生学习该学科内容的主动性和自主学习能力,从而提高《软件工程》课程教学质量. 相似文献
58.
59.
雷碧玉 《快乐作文(低年级版)》2023,(Z4):58-59
<正>一句暖心的话语,温暖了心怀;一抹鼓励的眼神,激起了勇气……青春的路上,正因有了搭档,才让时光充盈着幸福与感动。快快打开记忆的闸门,看有哪些最佳搭档暖了我们的青春?密密麻麻的笔记福建省三明市列东中学岳炜琳“唉,我的数学又完了。”望着同桌扬起的满分试卷,我的难过中多了一丝忌妒。“又考砸啦?让我‘欣赏’一下。”话音未落,同桌一把夺过我的试卷。“啧啧,这么多红叉。”嘲讽的语气,辣眼的分数,鲜红的叉,似编成的一张大网,罩住了我。我的情绪顿时爆发,丢下一句:“要你管!”甩门而出。隐约间,她好像愣住了。 相似文献
60.
雷春兰 《试题与研究:高中理科综合》2023,(36):22-24
为了让每个学生都能得到最优发展,教师应拥有正确的教育观,并在认清应试教育不足的情况下,明确作业中存在的问题,并设计出符合素质教育要求的高质量数学作业。素质教育背景下,教师在设计作业时不应仅停留在知识层面,还应蕴含丰富的教育因素,以便促进学生可持续发展,避免作业成为学生的负担。本文简述分层作业设计的特点,并围绕作业数量、作业难度、作业批改等多方面展开探究,以提高数学作业设计质量。 相似文献