不要再挤了

对于生活在大都市的人来说,生活中的一大考验就是如何忍受拥挤。拥挤的住房、道路、公交、地铁和电梯,常常让人心力交瘁,苦不堪言。在环境心理学的研究里,密谋是空间的物理状态,而拥挤则是一种主观的心现状态,是当周围人太多,空间太小时,人们就会产生的负面情感反应     

论教育环境对二语学习策略的影响

本文通过回顾典型的中外文献,探讨了教育环境对二语学习策略使用的影响,并在此基础上提出了教学建议,希冀不同教育环境中师生得到启发。     

“同义句”转化法小结

汉语有句话叫:话有三说,巧者为妙。其实英语中也有同样的情况,就是相同的意思可以用不同的句型表达,这便是我们经常提到的同义句转换。那么同义句转换都有哪些类型呢?下面我们来做个小结。     

情绪,别闹

正1872年,生物学家达尔文在《人类与动物的感情表达》中从进化的角度提出人有六种基本情绪状态:快乐、悲伤、愤怒、恐惧、厌恶和惊奇。人类的社交生活又是如此之复杂,在六种基本情绪的基础上诞生了诸如羞耻感、焦虑感和嫉妒等情感。1884年,现代心理学鼻祖,伟大的美国心理学家威廉?詹姆斯,曾经提出了惊     

大学本科生中推行导师制的研究与实践——以北京林业大学心理系本科生导师制度为例

北京林业大学心理系从2007年3月到2009年10月实施了本科生导师制度的探索.这两年半的教学实践表明:在我国实施本科生导师制度具有一定的可行性;本科生导师制在培养本科生科研创新能力、激发学生的学习能动性、提升学生的学校归属感等方面有着重要的作用;教学规划一分组实施一综合考核三位一体的本科生导师制度模式是一套较适合高校教学实际的本科生导师制度模式.     

巧用信息技术 推进数学课堂教学

从新课改的理念出发,阐述高中数学课程与信息技术的整合,并通过对比现代课堂与传统课堂,探索出利用现代教育技术进行教学能优化课堂教学,让学生更加直观、快捷地获得数学知识,提高数学素养的经验。     

河西走廊—塔克拉玛干沙漠边缘阻击战：风沙形势与防治任务

为落实习近平总书记在加强荒漠化综合防治和推进“三北”等重点生态工程建设座谈会上的重要讲话精神,文章以打好河西走廊—塔克拉玛干沙漠边缘阻击战为主要目标,深入开展了河西走廊—塔克拉玛干沙漠边缘风沙形势与防治任务研究工作。依据河西走廊—塔克拉玛干沙漠边缘沙化土地特征和风沙活动形势,以“流沙不再漫延,尘源有效防控”为目标指向,以“防风、阻沙、控尘”为核心课题,确定河西走廊—塔克拉玛干沙漠边缘阻击战的思路。通过系统梳理“风、沙、尘”的源区和路径,瞄准沙漠边缘防沙治沙关键带和突出沙害治理重点,提出了河西走廊—塔克拉玛干沙漠边缘防沙治沙重点任务区和重点任务,以期为打好、打赢河西走廊—塔克拉玛干沙漠边缘阻击战提供科技支撑。     

异面直线上两点的距离公式的应用

我们熟知两异面直线上两点距离的公式,如图,异面直线a、b成角为θ,且与它们的公垂线L交于A、B,则a、b上两点E、F的距离: EF=(AB~2+AE~2+BF~2±2AE·BFcosθ)~(1/2)活用此公式,往往可收到化难为易,化繁为简的效果例1 棱锥S-ABCD,ABCD是矩形,AB=2~(1/2)。BC=1,SD⊥面AC,SB=2,求二面角A-SB-C的大小。解作AE⊥SB于E,作CF⊥SB于F,连AC。∵ SD⊥面AC,AB⊥AD,BC⊥CD。∴ AB⊥SA,BC⊥SC,则BE=AB~2/SB=1,AE=(AB~2-BE~2)~(1/2)=1,BF=BC~2/SB=1/2,CF=(BC~2-BF~2)~(1/2)=(3/2)~(1/2),EF=BE-BF=1/2,     

浅谈CAI在物理实验教学中的运用

CAI也称为计算机辅助教学,随着计算机的普及和信息技术的发展,CAI在各类学科的教学中发挥了非常突出的作用.运用多媒体技术能通过逼真的声音、精彩的图像、灵活的文字展示、直观的动画效果,让学生从文字、声音、图像、动画等信息中产生全方位的感受,如身临其境,达到非常满意的教学效果.物理学是一门以实验为基础的学科,实验是学生获取知识、掌握技能的重要过程,学生通过亲自实验,更能激发学习兴趣,提高思维能力和创造能力.因此,物理实验教学是关系整个物理教学能否成功的重要组成部分,但是不管是演示实验还是学生实验,有时由于受到实验器材、观察条件、危害程度等条件的限制,很多实验效果都难以尽如人意.另外,在实际教学中,有些演示实验现象不明显,并不是教室内所有学生都能观察到的.所以,在现代教学改革实践中,合理运用CAI辅助教学,能化抽象为形象、化静态为动态、化微观为宏观、化受限为无限,模拟一些在通常情况下难以完成的实验,弥补常规实验的不足,这对提高学生的综合能力,推进素质教育具有非常重要的意义.