幸福之源

在一次去马蒂家的路上,我听到他说：“人需要决定让自己幸福。”我赶紧问他：“你这话是什么意思？”     

启发式提问技巧探微

课堂提问是教师与学生之间双向交流的一种必要教学手段和形式。问得好,教师的主导作用和学生的主体作用就会得到有效发挥。优选问点,问在知识关键处。所谓问点,就是指讲授教材时提出问题的切入点。有的老师上完一堂课,大小问题提了不少,要解决的问题却解决不了。不错,一篇课文可以设问的地方很多,但教学中不能、也不必处处发问,因而提问要选在点子     

哲学的艺术

其实每一种艺术都有它的侵略性,画家想把音乐的变化调入画中,雕塑家要把色彩揉进泥巴里,文学家试图把造型手段写进大纲,艺术家则把哲学融入了造型艺术,而制表师,却将这一切,统统刻进了表盘。     

论玉素甫·哈斯·哈吉甫的政治思想

这篇论文简要论述我国十一世纪著名的维吾尔族科学家、思想家、诗人、哲学家、法学家玉素普哈斯阿基普的政治思想即把他用于当今我国的政治体制改革问题。     

论我国民事诉讼法证人制度的完善

该论文浅谈我国民事诉讼法证人制度,接纳了国外的立法经验结合我国证据立法,提出并建议制定证人强制出庭作证制度和证人拒绝出庭作证并进一步完善我国证人制度的。     

用实验培养学生的情感态度和价值观

《物理课程标准》明确指出：基础物理课程应从知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三方面实现教育功能。也就是说,学生在掌握知识的过程中发展能力,并在此过程中学会学习和形成正确的情感态度和价值观。就初中物理而言,实验探究不仅是获取自然知识、发展能力、训练科学方法的重要途径,也是培养学生情感态度与价值观的重要载体。通过实施实验探究教学,让学生经历基本的科学探究过程,学习科学探究方法,发展初步的科学探究能力,养成良好的思维习惯,敢于质疑,勇于创新,形成尊重事实,探索真理的科学态度,进而形成科学的世界观。     

六颗纽扣

我的衣服上有六颗纽扣。 两颗在我的口袋上, 两颗在我的衣领上, 两颗在我的衣襟上, 包裹着我的身体, 抵御冬天的寒风!     

浅谈廊坊市会展业复合型外语人才的培养

在环渤海地区会展业一直居于领先地位的廊坊,面临着前所未有的挑战,其中如何培养合格的复合型外语人才成为关键问题．本文在当前研究成果及教学实践的基础上,围绕着目前存在的问题,如何解决这些问题提出了自己的见解．     

问题链设计的主要原则

一、突出重点原则首先应抓住教材的重点,紧扣教学目标,巧妙地处理教材。不论是从正面或反面设计问题,均要求构思严谨,反复推敲。只有摸清学生实际,透彻理解教材,掌握丰富的材料,明确提问的目的性,才能使提问恰到好处,为教学穿针引线,产生直接的效果。