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正确强烈的学习动机和兴趣是掌握知识技能的前提条件,教师要让学生在情绪最高昂、注意力最集中的状态中探求新知,尽可能利用非智力因素推动智力因素的操作,使师生教与学的双边活动产生共鸣。这就要求根据学生的认识规律、心理特征,去诱发学生的学习兴趣,用数学教材本身的魅力去调动学生的学 相似文献
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21世纪是一个创新的世纪,教育如何在新世纪中保持长久的生命活力,道路只有一条——实施创新教育。要想对学生实施创新教育,关键是教师要做创新的实践者和先行官,不断积累创新资本,提高自身的创新能力,只有这样才能居高临下,培养出新形势下的创新型人才。要提高教师的创新能力应实现以下三个转变。 相似文献
953.
对高校人文教育与科学教育融合的三个层次进行分析比较研究,认为关于人文教育与科学教育融合的理论探讨和具体实践,应当突出人文精神与科学精神的融合与培养。 相似文献
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请先看2004年北京春季高考第35题: Icanseethereisonlyonepossi-blewaytokeepawayfromthedanger.A.AslongasB.AsfarasC.JustasD.Evenif析:B分析语境逻辑可知,该空表就我所能看到的范围而言,应填Asfaras。as...as句型是中学英语重要句型,也是高考重要考点,学习时应注意下列几点:一、掌握as...as基本用法1.as+adj+a/an+n+as和……一样是一个……Heisasgoodateacherashisfather.他和他爸爸一样是一个好老师。HeisascleveraboyasLiPing.他和李平一样是一个聪明的男孩。2.as+adj/adv+as和……一样Hedoesn’tgohomeasmuchasheusedto.… 相似文献
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957.
958.
个性化教育:内涵及辨析 总被引:1,自引:0,他引:1
要倡导个性化教育,正确认识个性化教育的涵义及其与全面发展教育、素质教育、创新教育及高等教育大众化等相关概念的关系至关重要。 相似文献
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960.
自上个世纪80年代末以来,印度大力发展以计算机软件业为核心的信息技术产业,并取得了显著的成就。据世界银行对软件出口国家能力的评估报告,印度软件出口的规模、质量和成本等综合指数名列世界第一;印度全国软件服务公司协会(NASS COM)的统计则显示,印度软件业近15年来一直以年 相似文献