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走出误区 创建中青年骨干教师培养的良好环境 总被引:2,自引:0,他引:2
在高等学校师资队伍中,中青年骨干教师是倍受学校领导和职能部门关注的重要群体,具有年富力强充满活力、教学水平高、学术造诣深等多种优秀品质对高校提高办学质量和科研水平起着举足轻重的作用。但是,通过对我省一些高等学校中青年骨干教师培养现状的调查,我们却不无遗憾地看到,在中青年骨干教师的培养中存在着一些不应有的误区,需要我们高度重视并采取相应措施加以解决。误区之一:重选拔,轻管理。在中青年骨干教师的选拔过程中,各高校都制定了有关选拔的标准和条件对骨干教师的年龄、学历、教学、科研以及学校的待遇等都做了比较详尽的规… 相似文献
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如果隐去校名,先让你看该校学生创造的一连串耀眼荣誉,那么你的联想大概十有八九都会出差错。在第三届“挑战杯”全国大学生科技作品竞赛中,该校学生荣获二等奖,是同类学校和所在省获得的最高奖项;在第五届“挑战杯”中,该校又有两项学生科技作品获二等奖,其中由胡... 相似文献
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在1993年全国第二届普通高等学校优秀教学成果奖的评选中,长春建筑高等专科学校的“《建筑力学》课程建设与课程体系的改革”,获国家级二等奖。这是全国高等专科学校中唯一一所连续两届获国家级教学成果奖的学校。吉林省教委高教处韩力学处长介绍说:一所专科学校能在国家级评奖中,连续两次榜上有名,决非“偶然”,这是长春建专多年一贯重视人才培养质量,抓 相似文献
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为了进一步加强高校的大学生文化素质教育工作 ,我省在学习和吸收兄弟省、市和试点院校先进经验的基础上 ,按照原国家教委制定的《关于加强大学生文化素质教育工作的意见》的要求 ,制定规划 ,落实措施 ,使我省高校大学生文化素质教育工作有了较大进展 ,收到了一定的成效。 一、把加强文化素质教育与教育思想观念改革的学习、讨论紧密结合 ,统一思想 ,提高认识 加强文化素质教育 ,教育思想、教育观念和人才培养模式的改革是前提和先导。文化素质教育的核心是教会如何做人 ,使人能够把从外部获得的知识、技能内化于人的身心 ,升华成稳定… 相似文献
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当今的中国正处在工业化、城市化和信息化的重要发展阶段。面对持续高速的经济增长,企业特别是工业企业中一线管理人员、技术人员和具有高技能的技术工人为主体的现代企业人才数量不足、结构失衡和素质不高的问题凸现,亟待解决。2005年11月,国务院适时召开了全国职业教育工作会议。《国务院关于大力发展职业教育的决定》和温家宝总理等国家领导人的重要讲话,进一步明确了今后一个时期我国职业教育改革与发展的指导思想、目标任务和政策措施,充分体现了党中央、国务院对职业教育的高度重 相似文献