档案服务能力的概念界定与内涵解读

厘清档案服务能力的概念内涵,可以为档案服务能力建设理论研究与实践发展提供核心概念和基本遵循。文章首先对现有档案服务能力概念进行多维审视;然后基于“种属关系”概念界定逻辑,从“能力—服务能力—档案服务能力”三个维度层析档案服务能力概念,提出其本质是档案机构通过掌控和调配内外部资源,依托不同服务活动实现多重目标的具有转化性的综合本领或力量;最后立足基本概念和政策文本,从主体、客体、内容、手段、目标及条件六大要素层面剖析档案服务能力的内涵,以期对不同视域下档案服务能力研究进行概念规制。     

基于微视频库的师范技能实训平台设计与实现

师范技能实训的主要方式是微格教学,而微格教学中的视频案例是师范技能实训的重要教学资源。在分析微格教学现状的基础上,设计了基于微视频库的师范技能实训平台体系架构,依据师范技能要求提出将视频案例分为优质库与病例库两大类,每一类又按二级指标进行分类和管理,并分析了运用平台可开展的教学模式。该平台为师范生提供了师范技能相关学习资源,为专项实训提供了便利。     

“慕课”对高校传统课堂教育的冲击

随着当今高校网络化课程蓬勃发展,“慕课”正在迅速崛起,其简单易用的人性化可视操作,对高校传统课堂教育模式产生巨大的冲击和深远的影响。如何迎接“慕课”对传统教学模式的挑战,我国高校又将采用何种的方式加以应对,这是我们值得深思的一个重要问题。     

浅谈数学教学中"过程与方法"的指导

数学是一门基础课程,与生活密切联系,是学生解决生活问题的工具.每一个人每一天都会运用自己学过的数学知识解答生活中各种各样的数学问题.在小学数学教学中,课堂教学目标中的"过程与方法"这一目标应充分引起教师的重视.它是学生内化数学知识的基础,同时也是学生提高数学能力的源泉.学生对过程与方法的掌握直接反映到数学知识的应用能力及解决实际问题的能力上.因此教师在教学过程中应注重过程与方法的指导,让学生掌握学习、运用数学知识的方法.     

《诗经世本古义》述略

《诗经世本古义》是明末出现的一部研究《诗经》的著作。其论《诗》专主《孟子》知人论世之旨,将《诗经》依时代为次,重新排序,附会史实,颇受后人诟病。但该书取材宏富,汉晋以来之旧说,杂采并陈,且不株守一家之言,时有新见,自成体系。又考证《诗经》名物不厌其详,对清代的求实考据之风有一定影响。     

学校课程制度建设的运作机制

在学校课程制度建设的诸多影响要素中,国家课程制度的政策支持、校长的课程领导意识和能力、管理人员的服务意识和能力、教师的课程意识和开发能力以及对诸多要素进行整体协调的决策机制是关系学校课程制度建设质量的最重要因素,同时也是提高学校课程制度建设水平的必要条件。应充分认识和把握这些要素对学校课程制度建设的影响机制,促进学校课程制度建设规范有效地进行。     

课程问题之“寻根求源”的研究综述

随着改革开放大潮涌起,新一轮课程改革如火如荼地展开,对课程本质问题的追问与探讨,一直是课程工作者无法避开和逃脱的,纵观改革开放30年来课程研究的理论和实践活动,从依附、独立和发展三个阶段来分析、归类和整理各课程专家学者的研究成果,并对我们的探讨活动进行了反思。     

警惕网络政治参与下的民粹主义

随着微博等新型传播媒介的涌现,公民的网络政治参与途径更加广泛,影响日益扩大。在技术、传媒与政治的勾连过程中,网络政治参与下的民粹主义日渐升温。网络政治参与下的民粹主义具有非理性、平民化、极端化、反权威等特点,给政府治理提出了新挑战。要从经济、政治、制度、教育等方面着手研究和解决网络民粹主义的负面影响,提升网络时代的政府治理绩效。     

从助力到赋能：档案故事传播提升国际传播能力的路径及趋向

档案故事传播是我国国际传播能力建设的重要手段。本文以国际传播能力建设提升为目标,将档案故事传播与展示真实、立体、全面的中国进行关联,从资源基础、呈现方式、传播范围三方面提出档案故事传播助力国际传播能力建设的路径,思考档案故事传播赋能国际传播能力建设的未来趋向。