现代汉语教材中“辞格综合运用的形式”存在的问题

高校现代汉语教材中“辞格综合运用的形式”存在着分类标准不明确,分类混乱,定义不准,辨识辞格时疏漏、增添、混淆辞格,对辞格依附的语言形式认识不正确,举例不当等问题,应该辨明是非,正确分析句子或句群的辞格综合运用的形式。     

简谈“读评作文批改法”

众所周知，作文教学是我们语文教学的难点，尤其是作文评改，学生对老师花费了大量精力和心血的眉批、边批、总批的评语只是一瞥而过，根本不细心品味，其结果可想而知。同时，不少教师在作文教学与阅读教学之间缺乏有机联系，语文的课堂讲授与写作训练脱节。针对上述情况。我尝试运用了一种新的作文批改方法——读评法。设想通过这种方法扭转作文批改中学生被     

浅议开放语文课堂教学

语文天然就是与生活联系在一起 ,生活的时空领域有多么广阔 ,语文教育的天地就应当有多么广阔。我们的语文教学只有变“死”为“活”,由封闭走向开放 ,打通语文与生活联系的通道 ,构建课内课外结合 ,学校、家庭、社会沟通的语文教育体系 ,积极引导学生到生活的源头活水中去学习语文 ,语文教学才能生动活泼 ,生机盎然 ,显示出其强大的生命力。首先 ,我们应努力拓展语文课堂教学的外延。例如 ,在教学《秃鹰之死》一文时 ,根据文章的宗旨 ,最大限度地挖掘其生活因素 ,把本课上成了演讲课。课前让学生走进现实生活中 ,收集大量有关人与自然和谐…     

怀念李建章老师

怀念李建章老师靳育德有同学自湟源来，说李建章老师因患绝症，已于去年秋在西安辞世。惊闻噩耗，倍觉神伤，当年湟源中学幕幕往事，又浮现眼前。１９６２年８月，我负复湟源，得到李老师等一班恩师的教诲，李老师教态严谨，作风朴实，待人平易，深得学生敬重。如今桃李遍...     

实行干部岗位公开竞聘的认识与实践

深化干部制度改革是加强干部队伍建设的重要内容和措施.公开选拔、竞争上岗是党政领导干部选拔任用的方式之一,也是贯彻"三个代表"重要思想的体现.只有创新选人用人机制,才能不断推进干部任用和管理的科学化、民主化、制度化进程.     

维护生命线

作为国民教育体系的重要组成部分，高等教育自学考试以投资少、形式灵活开放的特点成为了我国新颖的教育形式，因规范管理、严肃考纪得到社会各界的认可。据统计，20年来我省共有41.8万人取得了本、专科毕业证，     

英语教学怎样转化学困生

转化学困生要做好四方面工作:1.努力发现他们的闪光点,因材施教;2.理解、尊重并宽容地对待他们;3.尝试新的教学方法,激发学习兴趣;4.帮助他们做好预习和复习。     

缅怀恩师齐良迟先生

我是一个歌唱演员,1989年开始从师齐良迟先生学习齐派绘画艺术。为什么我在知天命之年还会选择学习齐派绘画艺术?其中缘由还得从我的母亲说起。我的母亲杨秀珍是白石老人的入室弟子,她1937年在北平国立艺专学习时即在白石老人指导下习画。毕业后,又入室齐门,成为了白石老人的入室弟子。那时,母亲每周在师大女附     

关于“蚂蚁的通迅”探究实验的改进

人教版初中《生物学》教材八年级上册《社会行为》一节中的关于研究蚂蚁通迅的探究实验，学生很喜欢，并愿意进行实践探索。但经过几年来的教学实践，发现如果完全按照课本中的设计方案实施，存在用时过长、蚂蚁饲养困难、探究问题过少、蚂蚁在寻找食物时不按事先排好的纸上前进等问题。针对这些情况，本文摸索出了一套简单易行的实验方案。     

高中学生学习哲学之我见

在所有高中课程中．有相当一部分学生对于政治．尤其是哲学课程存在很大的抵触心理．这个困扰政治教学及成绩的问题越来越明显和突出。对此问题一般解决的办法是多记、多练，往往效果不佳，反而造成更大的负面影响．最终导致对哲学的绝望。教师应适当地改变哲学的教学方法．重新对哲学这门课程加以理解、剖析，充分了解学生心理．抓住学生的主要困惑，在思想上、兴趣上进行综合的调整．从而使学生真正进入哲学这门课程．