宽容与公正——论李觏法制思想的伦理意义

李觏的法制思想首先强调“刑”“礼”相辅,反对重刑,体现了宽容精神。他还提出“天子与天下共法”即“一致于法”的主张,反对救赎,在一定程度上维护了社会公正。这些观点具有明显的进步意义,但由于他不可超越的时代局限,也有诸多不足。对此后人应认真研究,以服务于现实。     

和谐社会视域的农民工社会保障问题

党的十七大强调加强社会建设和构建和谐社会的重要性。农民工社会保障制度建设是当前社会建设的重要内容之一,也是构建和谐社会的制度性基础。但是,现有的城乡社会保障体系缺乏专门针对农民工的社会保障制度。要解决这一问题,需要国家通过改革户籍制度,制定相关法律、加大宣传教育等方法,分层分类解决农民工的社会保障问题。     

让『美』走进服装美术设计课堂

艺术的价值不仅是个人类创造了一种娱乐方式,更重要的是艺术中所具有的美能够从精神上、情操上优化品格。本文探讨了如何将审美教育和情感教育融入服装美术设计课堂。     

星级学生管理制度——班级管理点滴

现代社会竞争日趋激烈,市场对人才的要求也越来越全面、严格,作为一名班主任,究竟该如何将自己的学生培养成为适应时代竞争的人才呢？众所周知,学生要在将来激烈的社会竞争中立于不败之地,除了具有良好的品格和学业成就以外,还需要学生有各方面能力。这些都涉及到学生在校生活的各个层面。笔者就班级管理,进行了长时间的探讨,总结出一种行之有效的管理制度：星级学生管理制度。     

也说刘邦

《河北自学考试》2003年刊登了一篇《闲话刘邦》的文章，作者直言刘邦是一个乡间的无赖。说他年轻时无才无德，之所以能够当上皇帝，几乎是摸彩票摸来的。并且说刘邦做事讲求功利，只要对他有利，不管多么伤天害理，他都会坚决地去干。最后，作者列举了一段刘邦的经典对白，说刘邦的浅薄程度，真是令人啼笑皆非。     

高职院校德育形势调研报告

以辽宁省高职生为研究对象,调查研究高职生的思想状况和德育现状.调查发现,高职生的求学目的明确,能够充分利用课余时间进行学习,能够正确处理利己与利他、个人利益与集体利益的关系,绝大多数人对思想教育工作者的工作满意,多数人具有良好的网络素质和较强的政治意识.     

初中《阅读》第二册第二单元教学设想

单元导读要点 本单元的六篇课文都以记事为主,阅读要点是了解和掌握记叙文的三种组材方法: 一、围绕中心,选几件事。 二、只记一事,自成首尾。 三、一条主线,插叙其他。 自读课文的阅读,除体会文章的组材方法以外,还要学习使用词典,能从词典的各义项中选择、确定恰当的一种释义。也要训练不借助工具书,依据上下文推断词语含义的能力。 主要导读方法 五步导读法。即了解题目含义;辨明文章体裁;掌握文章内容;分析写作方法:探讨写作意图。     

《望庐山瀑布》赏析

李白的《望庐山瀑布》诗是一首家喻户晓、雅俗共赏的神来之作。庐山是我国最著名的风景与文化胜地之一，有“无限风光方的仙人洞穴，有“天下奇观”的飞流瀑布，有山中盆地，有峰上天地，还与远处隐约可见的万里长江和干顷鄱阳潮，互为映衬，这一切自然而然地组成了气象万千的天然图画，不但如此，庐山还以它极为丰厚的历史人文积淀而成为我国文化遗产中最引人注目的承载之一。     

我怎样指导学生写作

在我教过的几个五年级的班里,孩子们的智力商大都是很高的,他们多来自有学问的家庭,使人感到他们的各门功课都会学好。但是让他们说话和写作文来表达思想简直是难于上青天。据我所知,一些五年级学生还没有许多五岁儿童的表达能力强。让他们发言时,他们窘态百出,许多孩子干脆拒绝。让他们写作文时,他们就象根棍子似的直挺挺地坐着,呆愣愣地盯着作文纸,十分八分钟一动也不动。     

构建以创新人才培养为目标的实践教学平台

以电子电工实验教学示范中心建设为契机,在学校人才培养目标的指导下,制定了适应于地方经济建设发展,培养创新人才的实践教学方案,建立了实验教学的四个平台体系,形成了多层次、多元化的教学模式,突出了职业教育办学特色。