提高林业技术,促进林业快速发展

有效的提高林业技术,可以全面促进林业发展,提高林业面积和质量。本文先介绍提高林业技术的作用意义,以及先进林业技术发展概况,指出林业技术发展中存在的问题,最后提出有效措施,全面促进林业技术的提升与发展。     

知识管理背景下档案价值的形成机理

知识管理背景下档案价值的形成因素界定为档案实践环境、档案主体、客体、档案实践活动四部分,其中档案实践环境是塑造性因素,档案主体是主观性因素,档案实践活动是检验性因素,四个因素相互作用、共同运动,档案价值的形成机理就在于此.同时在此基础上提出档案价值的概念,即在外部环境的影响和塑造下,具有革新的主观意志的档案主体对档案客体进行的体现社会需求、使档案知识价值得到彰显的、契合社会需求的档案实践活动.     

工程造价分析与降低工程造价的途径

社会的进步导致人们更加关注于工程的质量和效能,强大舆论压力和潜在的群众监督,都使得建筑施工单位的经济效益越来越低。在此情况下,建筑商应该更加深刻的进行工程造价分析,并在条件允许的范围内,最大程度的压缩工程造价。文章结合目前的工程建设特点,在详细分析工程造价的构成因素的基础上,提出了几点降低工程造价的意见,希望可以给有关建筑单位必要的启示。     

三招搞定物质的量及其计算

由于学生缺乏必要的物质观和微粒观,加之与物质的量相关的概念多且容易混淆和曲解其意,所以,物质的量及其计算这一内容教学难度较大。通过采用“记清公式、明确微粒、找准比值”三招教学策略,可以显著提高教学效率。     

中国传统商德的三重向度及其当代传承

中国古代开明商人通过对商德问题的深入思考和具体实践,逐步形成了以公平诚信、乐善好施、热爱国家为基本规范的中国传统商德,这有力促进了中国古代经济社会的健康发展。中国传统商德的当代传承对于促进商业企业的发展、保障社会的稳定和谐以及推动社会主义核心价值观在商业领域的实践均具有重要的价值。因此,我们应秉承中国传统商德的基本规范,通过政府的引导监管、社会的舆论监督以及商业企业的商德实践等途径推动中国传统商德的当代传承。     

审视教材编写意图 注重学生长远发展

正原苏教版教材中对最小公倍数的认识是通过分别找出两个数的倍数,比较两个数中共同的倍数生成公倍数概念。新的苏教版教材安排了用小长方形去铺大正方形的活动,在探索如何正好铺满大正方形、其中有何规律的过程中揭示公倍数的意义。教材前后变化的意图是什么?我们在教学中应如何充分体现编者的这种意图?带着这样的问题,笔者进行了公倍数教学的     

闽西客家庙会与戏曲文化生态探析

庙会的宗教祭祀活动借助于戏剧形式进行,又推动了戏曲舞台的诞生和完善,庙会中的戏曲成为最富于文化个性的信仰形态。历史时期闽西客家地区庙会和戏曲文化生态:神是民间信仰,有神就有祭神场所——庙,民间信仰活动庙会要在特定的时间举办,在祭祀节庆活动中,戏是不可或缺的节目,功能在于"酬神"。闽西客家地区的庙会和戏曲保护真正需要的是活态传承,传统的文化形态只有走多元化的方式,才有可能谋得生存和发展。     

高校思想政治理论课互动教学的实施方略

西方行为主义、认知主义和建构主义学者从不同侧面阐释了互动教学理念,这为推动互动教学的实践提供了可资借鉴的理论依据。开展高校思想政治理论课互动教学,对于提高大学生的综合素质、提升高校教师的教学水平以及增进高校师生的情感交流均具有十分重要的意义。鉴于目前高校思想政治理论大班授课的现实,辩答式互动教学、案例式互动教学和体验式互动教学是提升高校思想政治理论课实效性的有效方式。     

Study on Distance Learning Support Services Strategy Based on Effective Interaction

Achieving effective interaction can the students get good learning results,and enhance the quality of distance learning.The paper firstly analyzes the research on distance learning support services and the problems of distance learning interaction in order to clarify the significance of implementing effective interaction.Then it puts forward the learning support services strategies based on effective interaction,which means to promote distance learning interaction and enhance the students'self-learning ability.