我国面向公众的电子政务需求内容研究

从需求的角度出发，根据建立的面向服务对象的电子政务需求内容调查体系和统计识别模型，对面向企业和居民的公众服务型的电子政务需求内容进行信息收集与分析，对相关用户的服务内容进行分析与评价，寻找并分析影响企业和居民的电子政务需求的重要因素、服务内容和迫切程度，确定用户真正需求和迫切需要的服务内容，从而提出相应的政策建议。研究中理论与实证相结合，采用了头脑风暴法、问卷调查法、访谈法等研究方法。     

让学生“乱搭腔”激活政治课堂

课堂教学中学生“乱搭腔”被许多人认为是扰乱课堂秩序，不被人欢迎。笔者认为“乱搭腔”不应被打戍“另类”。本文从四个方面谈了“乱搭腔”的有利之处。     

“科研型”局长与创新教育

1999年 1 2月 ,吉林省 1 2个素质教育实验区的局长聚集一堂 ,交流开展素质教育的经验。这是一个展示吉林省素质教育发展面貌的盛会。会上 ,长春市朝阳区教育局局长侯玉兰的题为“围绕培养学生的创新精神、创新意识和实践能力 ,全面推进素质教育”的经验介绍 ,引起了强烈反响。会议期间 ,代表们参观了朝阳区中、小学校 ,看了具有特色的教学改革课。从而 ,朝阳区的素质教育与侯玉兰局长的形象 ,便深深地印在了代表们的脑海里。现年 50岁的侯玉兰局长 ,从一名普通的中小学语文教师 ,一步一个脚印地走到了今天的领导岗位上。几十年来 ,她在教育…     

科学技术理性是人类文明进步的阶梯——后现代主义思潮述评

后现代主义作为西方社会一种重要的社会文化思潮的兴起,有其特定的社会背景。其总体特征是批判理性主义,崇尚非理性;解构现代主体性,反对同一性、整体性,崇尚差异性。后现代主义反对道德权威主义,主张道德对话;反对学科中心倾向,主张建立平等的对话关系。对后现代主义的特征、时代背景、代表人物及理论特征等方面进行阐释性的述评,以期通过了解,为我们在研究方法创新、观察问题视角等方面提供一些有益的启示。     

贫困农村地区公共服务的供给效应分析——用“第四种失灵”理论考察D县的义务教育

在中国地方政府职能转型的话语背景下,"第四种失灵"理论就是关于公益性事业单位参与或从事某些特殊类型公共服务的提供绩效或社会效应方面的分析范式."第四种失灵"研究缘于公管理学"失灵"理论的体系建构和发展,最重要的还缘于一个特殊性政策问题背景,即国家在推行多年的农村基础教育改革后,很早就享受到倾斜性政策惠顾的贫困农村地区义务教育的状况和成效到底如何?在理论溯源基础上,依据鄂西D县的个案,本研究采用跟踪观察、人物访谈和抽样问卷的研究方法,对发生于贫困乡村的"第四种失灵"的现实后果、理论内涵、表现特征及成因进行剖析,并提出政策建议.     

在绿色的草坪上

太阳刚从围墙上冒出来,在绿色的草坪上,一个穿着崭新的校服,戴着红领巾的小男孩在专心地踢着足球。草坪上,到处活跃着他     

合理设置问题情境 创设有效数学课堂

问题情境是指教师有目的的、有意识地创设的各种情境,以促使学生去质疑问难、探索求解。布鲁纳认为:"学习者在一定的问题情境中,经历对学习材料的亲身体验和发展过程,才是学习者最有价值的东西。"因此,数学教学要以问题为载体,通过科学地创设问题情境,使数学课堂更生动、更有效,从而让学生真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,得到必要的数学思维训练,获得广泛的数学活动经验。     

人生也是一种博弈

陈明川站在一块竖立的磁石棋盘前，轻拈一枚棋子，幽然地打到棋盘上，开始讲述其中的招法变化，语调柔缓而清晰。他的面前，端坐着300多名年轻人，凝神静听。