两个重要推论的应用

1.匀速直线运动中,任意两个持续相等时间内的位移之差△S都相等,而且△S=aT2,进一步推化:Sn+m-Sn=maT2,其中Sn、Sn+m分别表示第n段和第(n+m)段时间内的位移,T为各段时间间隔。[例1]质点做匀加速直线运动,第3秒内的位移为15米,第8秒内的位移为25米。求质点的加速度及第12秒内的位移。[解析]由Sn+m-Sn=maT2,得S8-S3=5aT2∴a=S8-S35T2=255×-1125米/秒2=2米/秒2∵S12-S8=4aT2∴S12=4aT2+S8=25米+4×2×12米=33米2.作匀变速直经运动的物体,在某段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度。即vn=Sn2-TS n+1或vn=dn2+1T-dn dn…     

初中语文作业布置方法略谈

正优化初中语文作业的布置是新课程改革对初中老师提出的新要求,它是减轻学生的作业负担,提高学生作业质量的最佳途径,在新的语文教学背景下,如何科学合理布置初中语文作业是每个老师面临的重要课题,只有优化作业布置,才能让学生们怀着愉快的心情学语文,在完成作业的过程收获知识、收获快乐。下面笔者就从知识卡片、改写、补白三个方面,谈谈初中语文老师布置作业方略。一、布置作业时应发挥知识卡片的积累     

测绘项目技术设计的编写过程及质量控制要领

本文根据测绘项目的特性或特点,阐述了技术设计书编制的策划、设计输人、设计输出、评审、验证(必要时)、审批和更改的程序过程的质量控制要领。     

黑龙江省高校图书馆联盟建设研究

图书馆联盟是未来图书馆的发展方向。文章从图书馆联盟的内涵和任务入手,探讨了建立黑龙江省高校图书馆联盟的意义,并提出了建立黑龙江省高校图书馆联盟的具体策略。     

阅读教学中的“反向假设思维”训练

“假设思维”是人们根据假设的条件,凭借经验,对未知现象作出推断的一种思维方式。语文阅读教学中的“反向假设思维”是指教学时对学生不易把握的教材内容作一相反的假设,通过对这一假设内容的分析,达到理解原文的目的。 采用这种思维方式进行教学,不但能够加深学生对新知识的理解,而且能够引导学生对旧知识的运用。既增强了教学的趣味性,又增强了授课的启发性。下面试举例说明。 譬如鲁迅的《藤野先生》一文中有这样一句外貌描写:     

英语词汇学习策略的调查性训练

一、问题的提出 　　随着学习策略研究的不断深人,国内应用语言学界在策略研究领域已取得了长足的进步.近年来,各种有关策略应用的调查报告显示:学习者应该有意识地积极主动地在课内外运用学习策略,辅助语言的习得.相关的研究指出了影响策略运用的各种因素,以及策略运用的种类、频率和恰当性之间的关系.目前,应用语言学界对学习策略的研究给予了相应的重视,相关的著作介绍了国内外策略调查模式,各种训练模式及其结果,指出了目前策略研究的种种困境:……     

基础教育课程标准选择的知识观

我国自基础教育新课程标准颁布以来,课程知识观的分歧日渐凸显。以教育界的典型观点为切入点,分析传统教学论知识观与课程改革者知识观的差异,探索两种知识观冲突的理论根源,能够为化解两种知识观分歧提供一些建议。     

客家建筑的文化意蕴考释

客家民居是客家文化的杰出代表,是客家民系昭示文化正统的象征.它继承了中国传统建筑的择中为尊理念,从客家民居的取向、选址、造型及建筑材料等方面昭示了客家民系对中原文化的传承理念.     

浅谈语境理论在英语词汇学习中的应用

语境的重要性早已为伦敦学派的马林诺夫斯基(Malinowski)和弗斯(J.R.Firth)所确认。韩礼德(M.A.K.Halliday)继承和发扬了他们的语境理论。他认为语言不是所有合乎语法的句子的集合,不是完美的自足系统。语境会影响甚至决定语言形式的选择,人们实际上是在具体的语言使用过程中来完成意义的传达,因此语言研究不应局限于其内部结构,更重要的是要研究外部语境对语言使用的影响。其次,韩礼德从理论上阐明了情景语境(context of situation)的功能。一方面它是社会环境之间的有规律的关系,另一方面它对语言从功能上加以组织。此外,韩礼德提出语域(register)的概念,并指出语境可分解为三个变量,即语场(Field)、语旨(Tenor)和语式(Mode)。如果这三个变量中任何一个发生改变,都意味着语境类型的改变,从而造成语言的变异。词汇是语言的基本构成要素,在英语教学过程中,笔者发现学生在词汇的理解和记忆方面存在许多问题。本文从语境的视角,研究其对词汇意义选择的影响,从而帮助学生准确而灵活的运用词汇进行语言交际。     

论英汉商务口译过程中的跨文化语用失误

口译（又称传译）是一种翻译活动,顾名思义,是指译员以口语的方式,将译入语转换为译出语的方式。它是人类不同文化、不同民族之间交往活动中所依赖的一种基本交际方式。随着我国经济建设的蓬勃发展,国际交往日益频繁,我们身边每天都进行着大量的商务活动。但是在商务交际中,东西方民族常常会因为文化积淀、认知方式以及思维方式的不同而遭遇文化冲突。本文从交际过程中文化的重要性出发,结合语用学的语用失误理论分析商务口译中常出现的语用失误现象。全文由两部分构成。第一部分论述口译过程中文化差异的影响。指出口译是一种特定的跨文化交际行为。第二部分分析商务口译中语用失误的主要原因。最后指明口译人员应自觉培养自身的跨文化意识,减少乃至消除商务谈判中的语用失误,使商务活动顺利进行。