浅谈高中英语高效备课

高效备课是十分重要且复杂的教学前奏。在备课上花一分精力,在教学里就有一分的效果。一节课是否高效不是偶然的,它在很大程度上取决于教师的备课。教师既要考虑教学目标、原则和方法,还要摸清学生的英语水平和学习习惯,吃透教材,编写教案,在有限的时间里,培养学生英语学习兴趣,抓住学生的注意力,考虑教学中可能发生的问题和各种解决办法,才能安排好教学环节,引导学生进行有效的学习,     

如何在高中语文阅读教学中渗透品格教育

高中语文教学与学生品格的培养密不可分,高中语文课程标准指出:高中语文课程必须充分发挥自身的优势,弘扬和培育民族精神,使学生受到优秀文化的熏陶,塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格,形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度。当今社会生活丰富多彩,实际上却隐藏着巨大的诱惑,年轻的高中学生缺乏鉴别力,加之应试教育体制的影响,社会上很多人只关     

核心素养视域下的“传统文化和科技”教学策略探究

<正>历史是社会科学的重要组成部分。新课标要求学生通过历史学习必须具有家国情怀素养,而中国古代的优秀传统文化和建筑科技知识,是培养学生家国情怀、民族自豪感和文化自信的重要资源。本文将以“明朝的科技、建筑与文学”为例进行教学策略探究。     

物理开放型实验设计题的分类及解题策略分析

如今中考的实验设计题是考试的一个难点,学生普遍反映这种实验题无从下手,因此得分率较低．下面对开放型实验设计题进行类析,从中总结出解题的一些策略．     

试论语文教师应具备的四项基本功

语文,就是语言、文字和文学。语文教师肩负着传承祖国语言文字的重任。《语文课程标准》把语文定性为“基础学科”,这重于泰山的责任要求语文教师应是一位研究型、创造型、发展型的教育家。因此,本文就新课标提出：语文教师要具备写好汉字、善于阅读、勤于写作、富有激情的“四项基本功”,促进教师成长。     

荣格的人格发展心理学及其对继续教育的启示

瑞士心理学家荣格通过对人格的类型、人格的结构及其人格发展阶段的研究,形成了其人格发展心理学理论。本文在阐述他的人格发展心理学理论及其发展阶段的基础上,提出了人格发展理论对我国继续教育几点启示。     

父亲的罪孽

他离开家时我2岁。我做了父亲,女儿满2周岁时,我望着她,试图想象着离她而去会有怎样的感受。这样的想法令我战栗,希望从一场噩梦中唤醒自己。     

巴菲特给年轻人的建议

巴菲特对年轻人的建议是：。不要用信用卡,要对自己投资。’并且,他要年轻人记住以下几条：     

注重情感教学,提高教学效果——谈遗传学教学中的情感教学

情感教学是指教师在教学过程中,在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因素的积极作用,以完善教学目标、增强教学效果的教学。作者在遗传学教学中从以下几个方面进行情感教学并取得较好的教学效果：一是寓教于乐,变“厌学”为“乐学”;二是以情施教,激发情感;三是促进师生情感交融,优化教学效果。     

省级卫视电视剧的营销策略

江苏卫视首播的电视剧<我的团长我的团>获得了同时段全国收视冠军,其营销策略的创新是成功的重要原因.本文将从借势"三名"战略、开创零点首播、实施密集宣传等方面对江苏卫视<我的团长我的团>的营销进行分析,从而为电视剧栏目的营销提供一些启示.