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201.
基于J2EE平台和MVC模型的电子政务系统的设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
介绍了基于J2EE平台的MVC模式的软件开发思想。着重阐述了J2EE和MVC模式的结合,提出了一种基于J2EE平台和MVC模式的企业级应用开发方法,且以该方法实现一个虚拟的在线电子政务系统为例,来具体阐述其开发的具体步骤和技术细节。该系统具有设计清晰、模块性强等特点。有着良好的可扩展性和伸缩性。  相似文献   
202.
《壮医内儿科学》是壮医学专业的临床主干课程,也是非常重要的课程思想政治教育平台。文章以"立德树人"运行机制理论为依据,结合壮医专业学习的实际特点,提出构建壮医学生培养的"全员、全程、全方位育人"模式,根据课程教学内容和特点,在以下五个知识点的授课中进行"三全育人"的教学设计和实践,目的是不断提升学生的民族自信和文化自信感,对于巩固学生专业思想、培养科学精神与人文精神相结合的复合型医学人才具有非常重要的意义。  相似文献   
203.
成人学习障碍及解决对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
成人在参与学习时虽然具有很大优势,但由于他们处于一个复杂和开放的情境之中,再加上随着年龄增长他们身心出现一些变化,导致其学习行为面临着更多的障碍。因此,探讨成人学习障碍的成因,采取及时有效的对策,帮助成人克服这些障碍,具有极其重要的意义。  相似文献   
204.
劝nP!ny叭 一、看拼音, xi6ng 劝n bing 扣u X! 一 一 一 一 } { } ! } ! { } { }… { { t { { n白1 xin 11 d6ng 帅zh6u y0U qU }… 「一…一 zh己帅n m! Sh dO 比di白。 醉n户山帅x色e理帅 二、根据读音写词语。 ) 了,.、廿户..、 ) 种{ zh6ng zh6ng -0 .0 SS r..了悦..、 撒 的1 20 ei 三、 bi yi bi 比一比, 陪( 部( 再组词。 { { 扬( 杨( ) 、。、三~U谕糯 }密‘’}敌‘’{浇‘’ t蜜()t故()叹绕() 色泣盛外 l)茂中 b6动l论ci帅的c腼g啪nz喃10 四、把下列词语补充完整。 流星()()( 洪云()()( 惊()动()( 南()北()( )颜( )歌( )( …  相似文献   
205.
密密的雨不停地落在马尼拉奎阿波区的街道上,我正站在公交车站的棚子里候车。现在我有一份上下班有规律的工作,在一家私立学校当门卫已经五个星期了,正准备让我的儿子到这个学校就读。看着棚子外面下个不停的雨,我不禁想起一个也发生在马尼拉的故事……故事发生在细雨蒙蒙的早上。每个路过的人,上班的、上学的,都跑来公共汽车候车棚里避雨。只有一个老人的步子很慢,雨  相似文献   
206.
学校道德教育模式新探   总被引:10,自引:0,他引:10  
与世界各国一样,我国学校道德教育正面临着世纪之交的严峻挑战。80年代末以来,道德教育问题已逐渐成为我国教育界乃至整个社会的热点问题。当前的学校道德教育,无论是在面向未来的需要,还是为适应当前社会经济转型的需要方面,都还存在很大差距。因此,学校道德教育...  相似文献   
207.
掺镁硅酸钙(CS)生物陶瓷支架在修复下颌骨缺损中具有独特的优势,然而抗菌性能的缺乏使其难以应对复杂的口腔环境。本文首次采用新型含铜聚多巴胺快速沉积方法对CS支架进行功能修饰,分别构建了内修饰支架(CS*P)、外修饰支架(CS@PDA)以及内外双修饰支架(CS*P@PDA)。通过体外对支架表面形貌、降解行为及机械性能进行评价,我们发现双修饰支架具有独特的微纳结构表面和可观的机械强度。在浸泡降解过程中,双修饰支架组的铜离子在早期会快速释放,而后呈现长期的缓释状态。体外抗菌及细胞试验提示,铜离子梯度释放模式在赋予双修饰支架优异抗菌效果的同时,保持了其良好的生物相容性,并且具有促进成骨和成血管的效果。此外,双修饰支架在兔下颌骨临界骨缺损模型中展现了可靠的早期促骨再生效果。总之,通过含铜聚多巴胺内外双修饰法可构建兼具抗菌能力和促骨再生能力的骨再生支架,该修饰方法简便易行且适用性广泛,有望为预防植入物感染提供新思路。  相似文献   
208.
随着高校教育的不断发展和学生需求的多样化,辅导员的工作职责也日益繁重复杂,需要承担学生工作的综合教育和学业指导工作。然而,传统的辅导员工作不仅工作内容繁杂,而且资源十分有限,难以满足日益发展的教育需求。在这一背景下,建设一个具有良好工作环境和专业资源的工作室,是提升高校辅导员工作水平和服务质量的重要举措。基于此,重点探讨了高校辅导员工作室的建设路径,促进辅导员队伍的专业发展和工作水平的提高,为其他高校辅导员工作室的建设提供借鉴和参考。  相似文献   
209.
编辑与我     
上小学写作《我的理想》时,我就写过自己的理想是当一名编辑。虽然已不记得作的具体内容了,但这个理想在我心里却一直没有消失。  相似文献   
210.
信息技术与综合理科整合的探索与实践   总被引:1,自引:1,他引:0  
信息技术是当前课堂教学改革的重要技术手段,信息技术与综合理科课程的整合:营造学科整合环境,制定学科整合原则,落实学科整合措施。凸现学生在教学中的主体地位,提高教学质量。  相似文献   
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