巧譬善喻:毛泽东语言艺术探微

毛泽东巧譬善喻、生动形象、丰富多彩、寓意深刻的语言艺术,耐人寻味、发人深省,是中国汉语宝库中一笔珍贵的精神财富,值得我们深入挖掘与探究。     

大学理念及其相近概念辨析

大学理念 笔者曾在<教育研究>2003年第9期发表的-篇题为<理念、教育理念及大学理念探析>的论文中,对近年来在中国教育文本中频繁出现的理念、教育理念及大学理念这三个概念的沿进和内涵,以古今观照、中西比较、溯本探源的方式进行了探索性的透视、梳理与解析,并对"大学理念"作了如下阐释:所谓"大学理念",就是指人们对那些综合性、多学科、全日制普通高等学校的理性认识、理想追求及其所形成的教育思想观念和教育哲学观点."理性认识"主要是有关"大学是什么"、"大学能做什么"方面的内容,包括大学的含义、大学的宗旨、大学的使命、大学的职能等,是对大学的基本看法和理性审视;"理想追求",主要是有关"大学应该是什么"、"大学应该把握什么"方面的内容,包括大学教育改革观、大学教育发展观、大学教育价值观、大学教育质量观、大学教育效益观等,是大学教育改革与发展的指导思想、基本原则或理论基础.可见,大学理念是个内涵极其丰富的概念,既包括零散的、感性的大学教育观念,又包括系统化的、触及大学教育现象本质的理论观点;既包括对大学教育的理性思维,也包括相应的情感体验和理想追求.从一定意义上说,大学理念蕴涵着大学的办学思想、发展方向、目标确立、运营策略、社会责任以及人们对理想大学模式的系统构想.大学的理念不是指大学的具体实践,但却是大学实践的指针;不是指大学的制度,但却是大学制度的思想基础;不是指大学的组织,但却是大学组织运行的基本原则.     

邓小平新时期教育改革理论的构成与特征

体系完整、特色鲜明的邓小平教育理论,是以新时期教育改革和现代化建设为其主体立论的。正是邓小平同志以实事求是为精髓的立论宏达、思虑深邃的教育改革理论及其拨乱反正、成效卓著的伟大的教育改革实践,拯救了２０世纪７０年代后期处于崩溃边缘的中国教育,有力地启动并高质量地构筑了教育这一社会主义现代化建设的基础工程,从而开创了中国社会主义教育的新纪元。邓小平同志依据马列主义与中国实际相结合的基本原则,认真总结了建国以来教育工作中正反两方面的经验教训,汲取并借鉴了国外发展教育的先进经验,与经济体制、政治体制、科…     

2012年高考语文语言运用类热点题型解析

"语言运用"是高考的必考内容之一。"考纲"中对此明确提出了七项要求:(1)正确使用标点符号;(2)正确使用词语(包括熟语);(3)辨析并修改病句;(4)扩展语句,压缩语段;(5)选用、仿用、变换句式;(6)正确运用常见的修辞方法;(7)语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体。综合研究2012年高考语文语言运用类试题可以发现,除标点符号外,"考纲"所列的其他考点都一一考查到了,其中考查频率较高的一是压缩语段,二是语言的准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体。现结合实例,对这些热点题型作具体分析。     

“无独有偶”莫乱用

“无独有偶”是人们耳熟能详且乐于使用的一个成语。然而,这一成语误用范围之广、频率之高．着实令人吃惊。请看以下两例。     

病句辨析方略

病句辨析是高考的必考题,可从以下几个角度切入：一、从语序辨析1.辨析定语的顺序一般来说,多项定语的正确排序是：①表领属性的;②数量短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语;⑤名词或名词短语。     

高举爱国主义旗帜——学习《爱国主义教育实施纲要》座谈

1994年8月23日,中共中央向各地印发了中央宣传部拟定的《爱国主义教育实施纲要》(以下简称《纲要》),《纲要》论述了爱国主义教育的重要意义,提出了爱国主义教育的基本原则、主要内容、重点对象以及一系列具体实施措施,为我们进行爱国主义教育提供了明确的理论指导。《纲要》的发布在社会各界引起了强烈反响。本刊编辑部特邀部分同志就如何正确认识、理解《纲要》的伟大意义,如何贯彻落实《纲要》等问题,进行了座谈。现将这些同志在座谈会上的发言加以整理,摘要刊登如下。     

愿君多采撷 匠心巧运筹——2021年高考作文素材备考策略

<正>近年来有一句火爆的流行语:得语文者得高考,得作文者得语文。的确,60分的高考作文,堪称高考语文的半壁江山。而成就一篇精品佳作,就犹如建造一栋楼房,精巧的结构决定样式,彰显外形之美;楼房内在品位的高低,则取决于钢筋、水泥的材质。为文亦如为人,外表的光鲜固然不可忽视,但尤为重要的则是内在的丰盈之美。具体说来,高考作文要素材充盈,新颖别致,凸显"猪肚"般的厚实,"凤头"般的华美。所以,2021年高考作文的备考,建议在素材的积累与运用上多管齐下,全方位发力,以新颖、鲜活、丰富的内容,鹤立鸡群,赢得青睐,获得满意的得分。     

以教学为本 以质量立校——学习贯彻4号文件的体会与举措

我们认为 ,要贯彻教育部４号文件 ,就要将“以教学为本 ,以质量立校”作为高校的办学理念 ,作为高校的旗帜、形象、追求和精神。古今中外 ,无论是政府、团体还是个人 ,凡举办教育者 ,无不把提高教育教学质量作为教书育人活动所追求的终极鹄的而置于学校教育教学活动的首位。无论大学功能如何扩展 ,也不管大学怎样改革 ,培养高层次、高质量、高水平的人才 ,始终是大学的根本任务。而社会衡量和评价一所大学优劣的基本标准 ,亦主要是看其所培养人才的数量和质量 ,以及人才现实的创造力与潜在的发展力。高校只有扎扎实实地突出教学中心地位、全…     

毛泽东调查研究思想探识

毛泽东历来高度重视调查研究工作。他的调查研究思想与实践博大丰厚,"没有调查就没有发言权"的名言脍炙人口,一系列调查研究的原则、途径和方法卓有成效,令人至今仍深受启迪和教益。