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在高中数学教育《课程方案》中把义务教育阶段的课程分为学科课和活动课两大板块。教学活动课时.教师应首先关注学生参与活动的情况.以学生为主体.引导学生积极思考.主动与同伴合作,积极与他人交流。它具有活动性、灵活性、趣味性、实践性、创造性等特点。在活动课教学中要充分考虑其特点.组织好活动课. 相似文献
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教育改革之后,各个阶段的教学活动都在大力推进素质教育,教师们都在不断地学习和运用新的教学理念和教学方法,争取最大限度地激发学生学习的兴趣,让学生在课堂中能够积极自主的开展探索活动.为此,在高中数学课堂中,教师们都大力推展研究性学习方式,并在各个高中数学教学中已经正式实施开展.这样就要求我们教师在组织教学的过程中也要不断地学习和探索,进行教学方式的研究和创新,促使学生主动参与到知识的研究过程中来,从而获得亲身的体验和感受,培养学生养成良好的数学学习态度,拥有良好的学习情绪,确保在数学学习活动中能够发挥自己最大的潜力,提高数学学习的效率. 相似文献
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世界燃油价格一直不断上涨,燃油税改革似乎又要搁浅.世界已告别低油价时代,燃油税改革将被迫在高油价条件下进行;燃油的可税性并不直接与价格相关联;油价过高并不是燃油税改革难以出台的障碍,只要利益分配得当,高油价也是油税改革的契机. 相似文献
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随着经济社会的纵深发展,当代大学生作为社会特殊的消费群体,他们消费观念的塑造和培养更为突出并会直接影响大学生世界观的形成与发展,进而对他们一生的品德行为产生重要的影响。因此,关注大学生消费状况,把握大学生消费心理和行为导向,培养和提高当代大学生的理财能力——"财商",在当前就成为当代大学生共同关注的课题。 相似文献
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财经类高职高专高等数学课程教学内容体系改革的研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
高等数学课程教学内容和课程体系改革的现状不容乐观。基于数学应用的广泛性特点和数学课程的文化价值以及学生的个性发展、全面和谐发展和可持续发展规律,通过对财经类高职高等数学课程设置现状的分析,结合21世纪人才培养目标,提出了财经类高职高等数学课程设置改革的设想。 相似文献