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191.
韩春见 《数理化学习(初中版)》2012,(7):6-9
数据的分析属于"统计与概率"领域,主要学习分析数据的集中趋势和离散程度的常用方法.近年来,中考考查本章相关知识的比重逐步加大,一方面考查了数据分析的基础知识和思想,另一方面考查了学生运用数学知识的能力和意识.为帮助学生将统计的概念、方法与原理统一到数据处理的活动过程中,进一步 相似文献
192.
韩春见 《数理化学习(初中版)》2012,(4):7-11
动态几何问题就是在三角形、矩形、梯形等一些几何图形上,设计点动或图形动,并对这些图形在运动变化的过程中相伴随着的等量关系、变量关系、图形的特殊状态、图形间的特殊关系等进行研究考察的一类问题.动态几何型问题常常集几何、代数知识于一体,数形结合,有较强的综合性,它常用运动变化的观点,创设一个由静止的定态到按某一规则运动的动态情景来呈现,通过观察、分析、归纳、推理,动中窥定,变中求静,以静制动,从中探求本质、规律和方法,明确图形之间的内在联系, 相似文献
193.
韩春 《中国高校师资研究》2008,(3):43-46
近年来,随着国家高等教育大众化的推进,教育投资力度不断加大,加剧了高等院校之间的竞争,新建本科院校在综合办学实力上存在着差距,最突出的表现为师资问题。为此,新建本科院校必须加强师资队伍建设,提升教师人格魅力;引进竞争机制,优化教师资源配置;完善教师职务聘任制,强化竞争和激励机制;强化师资培训,全面提高教师素质,从而增强核心竞争力,努力建设一支师德高尚、业务精湛、数量充分、结构合理、富有实践和创新活力的师资队伍。 相似文献
194.
韩春见 《中小学心理健康教育》2007,(7S):106-107
心理活动课是一种常见的团体辅导形式。学生在教师创设的情境中,通过角色扮演、游戏活动、行为训练、讨论分析等,获得良好的情绪、情感体验,掌握学习生活、社会适应与发展的技能。情境,是心理辅导课达到理想效果的重要载体。华东师大杜殿坤教授认为,“情境带有教育者有意识地为儿童及心理全面发展创设一种最佳场合的意思”。 相似文献
195.
1问题的提出 新课程标准的出台和新教材的实验与推广,加大了教学改革的力度,也为教学改革提供了广阔的前景,为培养学生的创新意识和实践能力提供了良好的空间。新教材无论从内容设计上还是呈现形式上,都给传统的教学模式以冲击,也给从事教育事业的教师们带来了一个新课题—如何上好“课题学习”课。略思考问题、尝试解释不同答 相似文献
196.
198.
200.
1.直接解答,全面分析直接法就是根据题设条件,通过计算、推理或判断,得出正确的结论,再从四个选项中选出与已得结论一致的正确答案的方法.其优点是解题自然,不受选择支的影响,运用数学知识,通过综合法直接得出正确的结论.缺点是有些题的计算和推理冗长,繁杂, 相似文献