知识团队中差序式领导的影响机制研究

基于角色理论,从知识团队互动的动态过程视角出发,探究差序式领导通过团队冲突对团队运作结果产生的双面影响,同时引入团队认同作为边界条件,构建有调节的中介模型,以揭示差序式领导的内在作用机制.运用层次回归分析检验程序,对来自113个知识团队直接领导及其配对的536名团队成员样本数据进行分析.结果表明：差序式领导能显著正向预测团队创造力和团队知识隐藏,团队任务冲突和团队关系冲突分别在其中发挥中介作用;团队认同在差序式领导与团队关系冲突间发挥负向调节作用;团队认同负向调节团队关系冲突在差序式领导与团队知识隐藏的中介作用.     

注重课堂效率，提高教学质量

如何采取各种措施因材施教，充分发挥课堂时间的最大效益，在课堂上给与予学生学习英语知识和方法的有效指导，提高教学质量，这是每个从事英语教育工作者需要研究的重点课题。     

利用跨国供应链与国际市场接轨

现代企业竞争已经演化为供应链与供应链间的竞争,在经济全球化的条件下,跨国供应链得到了发展,通过分析我国企业在利用跨国供应链,积极参与国际竞争中应该注意的问题,为我国企业与国际市场接轨提供借鉴。     

以谈心为手段 扎实做好学生思想政治教育工作

作为高校思想政治辅导员,始终站在与学生思想碰撞的最前线,如何了解学生的思想状况、掌握学生的思想波动、指导好学生的思想进步,谈心是一个重要手段。     

上海物流园区发展情况分析与建议

发展现代物流业有利于上海增强城市综合服务功能,提高综合竞争力,因此,论文在对上海物流园区发展情况进行分析的基础上,发现其中存在问题,并提出相应的解决对策.     

中小企业构建企业核心竞争力的因素分析及对策建议

基于中小企业的角度，分析了在构建企业核心竞争力的过程中存在的劣势因素和优势因素，并针对中小企业自身存在的劣势因素，提出了对策建议。     

微观开放性视角下创造力的多层次影响机制研究

采用微观开放性视角,探究团队跨组织搜索与经验开放性对于创造力的多层次影响作用.在团队层次,发现团队跨组织搜索与团队创造力显著正相关,情景式学习和借鉴式学习两种外部学习方式在团队跨组织搜索和团队创造力之间起到正向调节作用;在个体层次,根据远端个性差异影响近端状态差异进而影响绩效的理论,提出经验开放性通过创新自我效能对个体创造力产生正向影响的假设并得到支持.跨层次研究结果发现,团队跨组织搜索负向调节了创新自我效能的中介效应,即创新自我效能在低团队跨组织搜索水平下起到显著中介效应,说明团队层次开放性和个体层次开放性对于个体创造力存在着一定的互补关系.     

高职院校创业教育与专业教育相结合的路径研究

当前,高职院校学生创业教育的层次较低,创业模式单一,且与自身专业的结合度不高,未能将所学专业知识应用于创业实践之中。因此,从职业教育的特点出发,指出创业教育与专业教育相结合是职业教育改革与发展的一个可靠选择,并提出实现二者相结合的有效途径。     

城乡风景环境对生态文明建设的意义

生态文明的建设有利于城乡经济的全面发展,节约资源能源,使我国产业结构得到调整,改变经济增长方式,推动国民经济的健康发展。在当前的社会发展中,我国广大群众越来越重视社会与环境的和谐统一发展,在城市建设过程中将生态问题与生态设计理念应用在其中,从而改善城乡的生态环境,进一步推动生态文明建设。本文就城乡风景环境对生态文明建设的意义进行分析,以供参考。