现代企业制度浅议

转换国有企业特别是大中型国有企业的经营机制,关键是制度创新,即建立现代企业制度。只有充分认识现代企业制度的主要特征,我们才有可能建立起真正意义上的现代企业制度,本文拟就现代企业制度的四个基本特征谈一点粗浅的认识。     

价格及定价的影响因素

对其产品制定合适价格对经营者来说关系到经营的成败。工艺变化速度的加快缩短了产品的生命周期,再没有时间让市场经营者浪费在价格的失误上。那么,如何制订合适的价格呢?合适的价格应该是一个既能被市场所接受也能被该公司所接受的价格,它应该是低到消费者满意、高到也能为公司提供利润。由此决定了市场经营者的任务就是保证价格必须是在现实的基础上决定的。这些现实也就是对价格的影响     

以“有理数的乘方”为例探究“引导—探究”模式在初中数学教学中的应用

“引导—探究”教学模式在初中数学教学中的应用,能够有效地调动学生的学习积极性和主观能动性,有利于素质教育的全面推进且解决传统教学弊端.总的来说,对于全面提升初中数学教学质量具有重大作用.本文在阐述“引导—探究”教学模式的应用价值基础上,以“有理数的乘方”为例,浅谈初中数学教学应用“引导—探究”教学模式的途径,期望能够为初中数学教学改革提供一定的参考与指导.     

低年级学生大量识字的途径及其方法

一、以本为“本” ,抓好课堂识字从一年级新教材来看 ,每课生字约十七、八个。这些生字分为两类 ,一是会写的字 ,二是会认的字。这些字能不能在两课时让学生熟练掌握 ,关键在于教学得法。（一）课前 ,指导学生养成预习生字的习惯。学新课前 ,告诉学生 ,课文中所有的字都是大家的好朋友。有的已经认识了 ,有的还不认识 ,不认识怎么办？要认识新朋友 ,第一步是干什么？先知道它的名字（音） ,第二步干什么？认清它的模样（形）。知道它的特点及用途（义）。教师和学生一起把生字在书上标出来 ,然后读一读 ,叫准它们的名字。还要注意它的邻居是…     

新课程背景下中学化学教学的实效性初探

课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。首先,发展就其内涵而言,指的是知识、技能、过程、方法与情感、态度、价值观三者（三维目标）的协调发展。通俗地说,课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。     

档案信息资源开发的“三性”

坚持开发的适用性。领导日常工作繁忙,工作涉及面广,时间精力有限,且不同层次的领导对档案信息的需求也不同。如毫无选择地向领导递送大量价值不同的各类信息,让领导花费大量的时间去直接寻找所需要的信息,不仅会降低领导决策的工作效率,甚至可能造成决策失误,因此在收集选择档案信息时要严格把关,剔除那些对领导决策无意义和价值不大的档案信息,真正把领导决策需要的、能反映问题本质、体现最新情况的信息,提供给领导者。保证信息的准确性。真实准确的信息,是正确预测、科学决策的基础。信息失真,就会导致领导判断失误,造成决策失误,酿成严…