基于图书馆2.0之开放的高校图书馆服务

本文探讨了图书馆2．0研究给图书馆服务带来的新的服务理念，高校图书馆的2．0应用，及其在高校图书馆社会化服务等领域的发展前景。     

都柏林核心(Dublin Core)元数据发展简史(上)

本文详细介绍了对数字图书馆的建设极为重要的元数据标准：都柏林核心元数据集的产生、发展和现状,对我国建立数字图书馆选择元数据标准有一定的参考价值。     

都柏林核心(Dublin Core)元数据发展简史(下)

由于上期连载的原因,本期现代化之路栏目的主题依然是“数字图书馆”。两年前曾与一位学长讨论这样一个问题：“数字图书馆离我们中国有多远？”两年来发现许多ICP(网络信息内容提供商)都在做“数字图书馆”,许多ISP(网络信息服务提供商,如各地电信部门)在极力拉拢各地图书情报机构做“数字图书馆”,同时突然发现图书馆的许多观念和技能正好可以用在网络信息资源的组织和传播上,元数据就是生动一例,英雄大有用武之地了。上期我们提出这样一个观点,广大的基层图书馆不应在数字时代到来之际无所事事,“大家上网去!”上网是建设数字图书馆的第一步。上网不仅能使自己的资源和服务更加贴近读者,而且能真正使各类图书馆连片成网,显示整个图书情报事业的生机。本期除了无数据标准的继续讨论外,另外刊载了一篇张丹阳同志的文章,利用一种社会学方法,审视我们的数字图书馆建设。     

WTO背景下的中国咨询业

本文论述了我国信息咨询业的发展现状及与国外咨询公司的差距，分析了在加入WTO背景下国内咨询业所具备的一些优势，并提出了今后的发展战略和趋势。     

图书馆服务中的"轻""重"之辩

文章讨论了图书馆服务中存在的一种根据图书馆员体认的“轻”“重”而进行区别服务的现象，指出“平等原则”应是图书馆服务的基本原则。     

一部世纪图书馆学波澜壮阔的画卷——读《20世纪西方与中国的图书馆学一基于德尔斐法测评的理论史纲》随感

文章认为范并思教授的著作《20世纪西方与中国的图书馆学——基于德尔斐法测评的理论史纲》，是近年来影响甚广的巨著。著作的科学精神与人文精神相辉映，折射出20世纪西方与中国图书馆学发展的重要历程。参考文献5。     

课堂教学中如何培养孩子学习书法的兴趣

在书法教育中,如果学生自身对写字毫无兴趣,就很难把字练好.因此,对写字感兴趣是学生写好字的关键.教学中,教师只有激发起学生的学习兴趣,学生学习时思维活动才最活泼、最有效,才能写好字,收到事半功倍的效果.那么怎样才能让学生对写字产生兴趣呢?