网络教学平台的研究进展

网络教学平台是实施网络教学的技术基础。本文通过对现有主要网络教学平台软件的调查分析和相关文献调研,并结合自身的研究与实践,阐述了网络教学平台的发展与分类,详细讨论了辅助课程讲授的网络教学平台和面向协作活动的研究型教学平台的结构与功能,说明了网络教学平台的功能分析指标,讨论了网络教学平台设计与开发中需要考虑的三个主要问题,即:系统功能模块、系统架构和用户界面。文章最后提出了网络教学平台的发展趋势与研究热点。     

资源库成高职信息化建设核心——解读高职资源库内涵

为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》,“十一五”期间,教育部、财政部决定实施国家示范性高等职业院校建设计划。2006年,28所高职院校成为首批立项建设国家示范性高职院校;2007年启动了第二批42所高职院校的项目建设,启动中央级共享型专业教学资源库建设并完成公共管理平台建设。目前高职类院校规模普遍较小,建设较为滞后,因此其信息化建设需要因地制宜,寻找符合自身特点的建设方向与思路。为此,本期主任沙龙特别邀请了清华大学教育技术研究院韩锡斌副所长解读了高职院校信息化建设的内涵。本刊同时邀请了浙江金融职业学院图书信息中心主任张洪,内蒙古建筑职业技术学院网络中心主任丁劲松,深圳职业技术学院电教信息中心主任郭向永,苏州经贸职业技术学院副院长谢东等介绍他们所在院校的建设经验和侧重方向。     

探究性学习支持平台的设计与实践

本文阐述了探究性学习支持系统的功能结构,并通过实际开发和将系统应用于实践,总结和探讨了探究性学习支持平台的设计原则.     

集成数字化学习环境成发展趋势

2008年5月4日到8日,第十二届全球华人计算机教育应用大会（GCCCE 2008）在美国密西根州立大学举行,来自全球50多位代表出席了本次会议。历时两天的会议中,与会者非常关注信息技术在教学应用中的日益深入。大会讨论最多的主题是数字化学习环境。围绕该主题探讨了以下四个方面的内容：     

研究生一体化学习支持系统的研究与设计

本文分析了研究生在校期间学习活动的主要流程,应用网络信息技术构建了一个基于Web的一体化学习支持系统,讨论了系统的设计目标与原则、系统结构、功能特点和数据库设计。系统主要由课程学习、论文研究和教务管理三部分组成。系统对研究生的整个学习过程提供全面支持,以提高研究生开展研究活动的效率和质量。     

职业院校教育教学信息化面临的挑战及其对策

职业院校教育教学信息化刚刚起步,面临许多困惑与挑战。对于职业院校教育教学信息化建设,需要明确教育教学信息化的目标定位和信息化建设的核心内容,并采取有效策略实施信息化建设。本文以国家示范性高职院校为切入点,探讨职业院校教育教学信息化建设的有关问题。     

数字校园中网络科研支撑平台设计

本文首先分析了高校数字校园中网络科研支撑平台的设计理念,提出了平台的总体结构,然后详细讨论了平台的合作科研系统、学科数据库及其管理系统和平台管理系统等三个子系统的功能设计。     

构建网络教学资源库系统

一、引言 网络教学资源是开展网络教育的前提和基础.随着网络教育的逐步拓展,网络教学资源越来越丰富,教学资源的有效管理成为开展网络教育的关键.为各类学习内容对象提供高效的存储管理,为各种使用者提供方便快捷的存取功能,为教学管理者提供资源访问效果评价分析,从而提高教学资源对象的利用率,促进教学资源更好地为实际教学系统服务.     

高校教学信息化：应促进学生学业成就的提升

面临的问题 教学是高校的中心工作，也是信息化的重点领域。虽然教室、实验室、校园依然是教学活动的主导环境，但随着信息技术在高校的深入应用，尤其是校园网的日趋完善，高校教育教学环境也在向网络拓展。网络构筑的虚拟教学环境对知识传授、技能与实践能力培养，以及身心与人文素质塑造的影响与作用日益凸现。     

院校信息化能力提升的问题与对策

一、院校信息化能力提升的背景 新技术对教育教学产生了很大的影响,引发了教育教学的一系列变革.不同的技术可能会在不同的时间点上应用到我们的教学当中. 技术对教育教学产生了很大的影响,各个国家都非常重视相关方面的应用与研究,我国也陆续出台了有关教育信息化的一系列规划和指导意见.比如《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》、《中等职业教育改革创新行动计划(2010-2012年)》等.