全文获取类型
| 收费全文 | 139篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 4篇 |
专业分类
| 教育 | 85篇 |
| 科学研究 | 22篇 |
| 体育 | 10篇 |
| 综合类 | 4篇 |
| 文化理论 | 2篇 |
| 信息传播 | 20篇 |
出版年
| 2024年 | 3篇 |
| 2023年 | 5篇 |
| 2022年 | 2篇 |
| 2021年 | 3篇 |
| 2020年 | 3篇 |
| 2019年 | 3篇 |
| 2018年 | 1篇 |
| 2017年 | 5篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 4篇 |
| 2014年 | 12篇 |
| 2013年 | 12篇 |
| 2012年 | 11篇 |
| 2011年 | 13篇 |
| 2010年 | 14篇 |
| 2009年 | 11篇 |
| 2008年 | 9篇 |
| 2007年 | 7篇 |
| 2006年 | 1篇 |
| 2005年 | 2篇 |
| 2003年 | 2篇 |
| 2002年 | 14篇 |
| 2001年 | 3篇 |
| 1994年 | 1篇 |
排序方式： 共有143条查询结果，搜索用时 31 毫秒
141.
文章介绍了"创业启蒙教育"校本课程开发的主要目的、开发概况和育人价值,认为目前存在课程目标定位偏窄、实训教材编写困难、课程实施条件受限、教学评价标准失衡等建设性缺失。对此,文章提出了科学构建三维校本课程目标体系、编写"数字化、可视化"的校本实训教材、依托数字教育资源开发改善课程实施条件、制定符合"三性"原则的教学效果评价标准等矫正机制。 相似文献
142.
随着中日综合国力的扭转和国际形势变化,两国回到中日邦交正常化初期的友好状况已经很困难。但长期来看,到中国综合国力超过日本,并且日本人习惯了这种状态时,中日关系就会缓和 相似文献
143.