多媒体计算机辅助教学法研究

近年来,多媒体(Multimedia)和因特网(Inernet)两大信息技术已经广泛渗入了工作与生活的各个领域,也给教学空间带来了深刻变化。对教育思想、教育观念、教学模式产生了有力地冲击。本文拟对多媒体计算机辅助教学的现状、认识及未来发展等提出我们的见解,与大家共同商讨。 一、多媒体计算机辅助教学的现状 多媒体教学的开展需要掌握现代计算机技术的教师和必需的计算机软件、硬件系统。目前,高等学校在以上两个方面还有差距。     

成都市音协召开第二届音代会

成都市音乐家协会于九月下旬召开了第二届音代会。出席会议的四川音乐学院、市音乐舞蹈剧、艺术馆等单位以及各区、县的代表听取了音协主席宋大能代表上届理事会作的工作报告。同时,进行了换届选举。共选出新的理事54人,常务理事15人。常务理事会一致推举马惠文、郎毓秀、宋大能为名誉主席,李忠勇为主席、副主席熊冀华、郭身、汪政明、唐中六、沈译全(兼秘书长)。     

辽上京城的兴建、布局及相关问题研究

辽上京是辽代的五京之首，是辽朝早期政治化的中心。它的兴建是契丹民族接受先进的中原化，效仿中原帝制建立的都城，其总体布局包含了契丹等北方民族化和中原汉化的诸多要素，变化多样，反映了民族化的大融合。     

乌丹土中Al含量的测定和蓝宝石的合成构想

论文探究乌丹土中Al的含量和合成蓝宝石的构想.首先,络合滴定法:主要使用EDTA、NH4F和Zn2+标准溶液与待测物进行络合、置换并滴定,定量分析测得乌丹土试样中的Al含量为10.08%.其次使用仪器分析方法:用可见分光光度计在选定波长615nm下,以铬天青S为显色剂,调节p H=6.3,测定试液的吸光度,再通过标准吸收曲线,计算得乌丹土试样中Al的含量为10.04%.对滴定分析和仪器分析所获得数据求取平均值为10.06%.最后进行蓝宝石的合成构想.     

浅谈高一语文教学设计的宏观定位

学生的学习能力是有差异的,这种差异不是能力在量上的差异,而是体现在发展速度上,即每一个正常的学习者,其每一种心智能力都处在发展之中,并且时时都在变化。作为教育者,不仅要因材施教,还要因时施教。教师必须把握住学生学习中相应存在的几个关键时期,根据各个时期学生的学习心理特点,在教学计划方面做出宏观定位,才能更加有效地完成教学任务。笔者认为,高一阶段的学习,正是这样一个关键时期。因此,教师要积极研究学生的学习心理,了解学生的实际学习状况,处理好初高中语文学习的衔接问题,使学生能在相对较短的时间内尽快适应高中语文的学习。做好这一点的原则,落实点则是教师的教学设计。     

如果花朵会唱歌

我又一次使劲把白瓷碗摔到地上,母亲蹲下身,那只碎了几个角的白瓷碗里,原本装着母亲熬了一个下午的忍冬茶。母亲慢慢地捡起碎片,然后用抹布把那滩药液擦干净。我13岁。吃了4年的药,我的甲亢仍然没有痊愈。医生说必须动手术,然后我被推进了手     

李清照：彪悍的人生不需要太多的注解

<正>说起“千古第一才女”这个名号,你会想到谁？给你3秒钟,没错,她就是李清照。李清照,宋代（南北宋之交）词人,婉约词派代表,有“千古第一才女”之称。所作词,前期多写其悠闲生活,后期多悲叹身世,情调感伤。但是呢,除去诗词的才华,她还爱喝酒,写文怼了一大半文人……这在宋代可是第一位！后来她改嫁给张汝舟,受不了他的家暴,为了离婚还告上朝廷。这样的反差萌,你们爱了吗？     

为了孩子,为了未来——著名儿童文学研究专家蒋风教授访谈录

我在日本的时候,蒋风教授正应邀到日本从事儿童文学研究。我同他通过几次电话,却未能见面。不久前,他从日本回国,我终于访问了他。日本对儿童教育非常重视,许多方面值得我们借鉴。蒋风教授作为一个教育家、儿童文学研究学者,他的体会非常深刻。我们的谈话就是从日本的儿童教育与儿童文学的关系谈起的。“格林姆奖”与儿童教育蒋风教授在日本从事研究工作期间,被邀请参加了大阪国际儿童文学馆的一次盛会,这就是该馆创立的一项世界性大奖——“格林姆奖”第四届颁奖仪式。获奖者鸟越信先生对日本的儿童教育事业有很大贡献。鸟越先生是一位学者,他不仅在儿童教育和儿童文学理论的学术研究中卓     

《红楼梦》中梦的特征

《红楼梦》中的梦幻描写是古今中外罕见的。本文论述了《红楼梦》中梦的基本特征：梦成系统；梦作为一种意象，基本含义是虚幻；梦具有多种功能。成系统的梦幻描写，表达的基本含义是虚幻，在此基础上，完成了寓意、模仿、结构、艺术方法等多种功能。     

高职院校应重视对非正式群体组织的教育和引导

随着高职院校教学改革的深入发展和学分制的进一步实施,班级等传统正式群体的概念已逐步被打破,非正式群体组织的规模有不断扩大、普及率有不断提高的趋势,非正式群体组织的类型也呈现出多样化的态势。文章就非正式群体组织的特点及利弊进行了分析,提出了高职院校加强对非正式群体组织管理的对策。