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传统的英语口语教学重视知识的连续积累,强调口语的重复的训练,而完全忽视了学习者能力的培养,久而久之,使学习者对英语学习产生了反感。随着语言学、心理学和教育学的发展,人们对英语口语教学有了新的认识,针对传统教学的弊端,产生了适应时代改革步伐的交际教学法。 相似文献
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古丽巴努木·衣不拉音 《科技风》2011,(13):37
数据库驱动的制图可提供一种快速的制作出一份完全一致的地图的途径。本文对GIS数据库驱动的制图模型进行了分析探讨,希望能为相关理论的研究带来新的启示。 相似文献
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教学不仅是一门科学,也是一门艺术。对此教学理论家们已取得共识,并在资深教师中普遍得到重视。十几年来,“教学艺术论”专著日渐增多,为教学艺术的发展奠定了很好的研究基础。随着教学改革的深入发展,引导教师深入地进行教学艺术理论的探讨、积极主动地在教学实践中探索,不仅是可行的,也是必要的。 相似文献
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小语课本从第三册开始就有介绍中外美术作品及祖国锦绣河山的《看图学文》。看图学文教材,编者的意图绝不是只要求我们干巴巴地进行文字处理。袁微子先生曾说:“培养孩子们的思维能力、审美能力是设计看图学文的主要意图。”上看图学文课,除了向学生传授语文知识外,还要通过一些有关美育的知识的介绍,使学生认识到一切艺术作品都寄寓着作者对现实生活的审美评价。上看图学文课还应培 相似文献
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目的:探讨青萝卜肉质根膨大期萝卜营养生长主要农艺性状与塑料大棚中光照密强度、空气温度、土壤温度和相对湿度4个环境因子的相关关系.方法:采用完全随机设计,对大棚青萝卜肉质根膨大期部分营养生长指标和对应大棚环境因子进行回归和相关分析.结果:在青萝卜肉质根膨大期,大棚内光照强度、空气温度、土壤温度和相对湿度日变化范围分别为0~22000 lx、9~24℃、14~19℃和58% ~96%;日平均值分别为10693 lx、18.6℃、16.5℃和73.8%;空气积温为930.0℃,土壤积温为819.2℃;株高、叶长、叶宽、叶片数、地上肉质根长和地上肉质根宽分别达66.1 cm、58.3 cm、21.9 cm、15.9个、12.2 cm和73.4 cm;株高、叶长和地上肉质根宽生长模型符合逆函数,叶片数生长符合S曲线,地上肉质根长符合二次曲线和三次曲线.在试验期内,除叶宽外,其余指标与积温存在极显著回归关系;随平均光照强度的降低和平均相对湿度的增加,营养生长的增长量逐渐降低.结论:塑料大棚环境因子对青萝卜肉质根膨大期主要营养生长指标影响显著,能满足肉质根膨大需要.试验为萝卜大棚"两高一优"栽培和此青萝卜材料在凤阳地区的推广种植提供了理论参考. 相似文献
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高等工科院校机械类各专业的主干技术基础课中,《金属工艺学》《金属材料及热处理》是实践性很强理论与实践结合很紧的课程。《金工实习》这一教学环节,不但为《金属工艺学》等课程奠定实践基础,也为后继几乎所有机类课程乃至将来的工作奠定实践基础。故均为重要技术基础课程和教学环节,被列入教学计划之中。随着生产水平的发展、科学技术的提高和教学改革的不断深入,上述课程和教学环节的传统内容和编排,暴露出了教学内容无效重复、理论与实践教学环节分工不清,与现代科学技术发展水平不相适应等缺点,必须着手课程体系和内容的改革。 相似文献