全文获取类型
收费全文 | 4732篇 |
免费 | 21篇 |
国内免费 | 60篇 |
专业分类
教育 | 3597篇 |
科学研究 | 405篇 |
各国文化 | 6篇 |
体育 | 261篇 |
综合类 | 87篇 |
文化理论 | 51篇 |
信息传播 | 406篇 |
出版年
2024年 | 22篇 |
2023年 | 71篇 |
2022年 | 60篇 |
2021年 | 31篇 |
2020年 | 50篇 |
2019年 | 57篇 |
2018年 | 27篇 |
2017年 | 23篇 |
2016年 | 32篇 |
2015年 | 87篇 |
2014年 | 302篇 |
2013年 | 268篇 |
2012年 | 280篇 |
2011年 | 325篇 |
2010年 | 327篇 |
2009年 | 294篇 |
2008年 | 266篇 |
2007年 | 265篇 |
2006年 | 228篇 |
2005年 | 239篇 |
2004年 | 227篇 |
2003年 | 178篇 |
2002年 | 172篇 |
2001年 | 131篇 |
2000年 | 124篇 |
1999年 | 88篇 |
1998年 | 66篇 |
1997年 | 67篇 |
1996年 | 86篇 |
1995年 | 76篇 |
1994年 | 64篇 |
1993年 | 18篇 |
1992年 | 32篇 |
1991年 | 36篇 |
1990年 | 23篇 |
1989年 | 31篇 |
1988年 | 20篇 |
1987年 | 20篇 |
1986年 | 23篇 |
1985年 | 19篇 |
1984年 | 10篇 |
1983年 | 11篇 |
1982年 | 10篇 |
1981年 | 6篇 |
1980年 | 4篇 |
1979年 | 2篇 |
1977年 | 2篇 |
1965年 | 2篇 |
1962年 | 2篇 |
1955年 | 2篇 |
排序方式: 共有4813条查询结果,搜索用时 171 毫秒
991.
993.
994.
<正>【课前思考】“三角形的三边关系”是苏教版小学数学教材四年级下册第七单元中的教学内容。“三角形任意两边长度的和大于第三边”是三角形边的重要性质,也是本单元的教学难点。主要引导学生任意选3根小棒进行围三角形的操作实验,探索发现三角形的三边关系。《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)对本课教学给出了新思路,主要体现为两点:一是利用尺规作图方法探索三角形任意两边之和大于第三边,二是从已知的基本数学事实出发说明三角形的三边关系。尺规作图是直观几何向欧几里得几何过渡的重要桥梁,利用尺规作图选作三角形, 相似文献
995.
虚拟专用网中的隧道技术研究 总被引:3,自引:0,他引:3
虚拟专用网(VPN)代替传统拨号网络和租用线路实现企业与企业之间,企业的分支机构之间以及企业与其雇员之间的信息交换是当前的一种趋势,而隧道技术是实现VPN的关键技术.本文结合VPN的实现要求,对现有的一些隧道协议(包括GRE,L2TP,IPSec和IP/IP)进行了比较研究,并且提出了在现有条件下实现VPN的隧道协议的集成方案.,It is a trend of virtual private networks (VPNs) to be used for information exchange between enterprises, branches of enterprises and enterprises and their employees instead of traditional dial networks and leased lines. The tunneling technique is the key technique to implement VPN. In this paper, with the VPN implementation requirements in mind, we perform a comparative research on the existing tunneling protocols including GRE, L2TP, IPSec and IP/IP. We also propose an integrated scheme of tunneling mechanism that supports VPN under the current condition. 相似文献
996.
Fan 型条件与泛连通性 总被引:2,自引:0,他引:2
设G是n(≥5)个顶点的简单图.本文证明了若对G的任意一对距离为2的顶点u,v都有max{d(u),d(v)}≥(n+1)/2成立,则G中任一对顶点x和y之间存在长为6到n-1的路.,Let G be a simple graph with n(≥5) vertices. In this paper, we prove that if G is 3-connected and satisfies that d(u,v)=2 implies max {d(u),d(v)}≥(n+1) /2 for every pair of vertices u and v in G, then for any two vertices x, y of G, there are (x,y)-paths of length from 6 to n-1 in G, and there are (x,y)-paths of length from 5 to n-1 in G unless G[(N)(x)]=G[(N)(y)]≌K4or K5, or G[(N)(x)],G[(N)(y)]are complete and (N)(x)(n)(N)(y)=φ. 相似文献
997.
最近,马来西亚的教育代表团到通州听课,客人们感到很困惑:“孩子为什么那么乖?为什么只叫举手的孩子发言?不举手的孩子不是可怜?” 面对马来西亚客人的困惑,再 相似文献
998.
《小学教学研究》在1999年第2期刊登了胡杨老师的《〈丑小鸭〉告诉孩子什么》的文章。胡杨老师在文中部分否定了和教材配套的教学用书中确立的“从小要和善待人,互相尊重,同时要正确认识自己”的思想教育目标;否定了刘琼、温中元老师确立的“热情歌颂了那些大胆追求美好东西的人们”的思想教育目标;否定了赖小平老师确立的“不怕生活困难, 相似文献
999.
顾书明 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2000,22(4):26-30
20世纪的世界教育与社会的结合愈益密切且同步发展,我国社会主义教育50年,也是大改革和大发展的50年,已经建立起了社会主义的教育体系和社会主义教育的理论体系,而素质教育则是21世纪世界教育和社会主义教育逻辑发展的必然。 相似文献
1000.
所谓个性,是心理学的一个概念。心理学认为,个性是指一个人的整个精神面貌,即具有一定倾向性的心理特征的总和。个性结构是多层次的,包括:①完成某种活动的潜在可能性的特征,即能力;③心理活。为动力特征,即气质Z③完成活动任务的态度和行为方式方面的特征,即性格Z④活动频向方面的特征,如动机。兴趣、理想、信念。这些特征有机地结合在一起,对人的行动进行调节和控制。在小学成功作文教学中培养学生个性就是发展学生在作文的兴趣、情感、性格、爱好、特长等方面的潜在资质,尊重学生的心灵自由和精神世界的独特性,同时鼓励学… 相似文献