档案建设视角下南京市非物质文化遗产保护研究

档案是非物质文化遗产的重要载体之一,档案建设是促进非物质文化遗产保护和传承的重要保障。当前,档案部门在非遗保护中担当了重要角色并取得丰硕成果,但仍存在很多问题。加强南京市非遗档案建设首先要从档案建设视角下分析南京市非物质文化遗产保护的现状、存在的问题、剖析原因并提出相应对策,期望能够完善档案建设以更好地促进非遗的保护和传承。     

“长三角”地区国际性制造业集聚现象探析

近年来，长江三角洲地区集聚了大量的国际性制造业，成为了该区域经济增长的支柱，作在分析制造业集聚现状和产生的效应的基础上，提出了几点建议。     

从一份试卷看语境的模糊性及其翻译

语言的模糊性不仅存在于语音、词语、句子,也存在于篇章当中。语篇的模糊性是翻译的难点。解决语篇的模糊性是翻译的目的之一,其解决的主要手段就是语境分析。     

泛读技巧教学的目的和策略

由于学生没有熟练有效的阅读方法,使得教师常常沮丧不已。在二流及三流院校学习的许多外语学生不能以正常速度按时完成作业,而且不能找出自己阅读慢的原因。尽管我们教师尽了最大努力,但是我们发现学生仍然逐字逐句艰难地读课文;从头到尾吃力地读课文;对每一个陌生的条款踌躇不决。遗憾的是,如此慢和浪费时间的过程通常是缺乏自信而致,     

试论海量新闻背景下的"守门人"

现在，新闻报道开始从“及时”向“全时”转变。电视、广播将新闻播出的时间限制突破已到极至，２４小时的新闻台不断出现；报纸也努力突破版面空间上的限制，不断扩版；在储藏量上有着先天优势的网络，新闻更是处在不停地刷新中。新闻量正在急剧膨胀，这种现已存在，以后将继续发展的情况即本文所指的“海量新闻”。在海量新闻背景下，传统传播模式中传播者“守门人”的作用方式正在改变，媒介①与受众自身也越来越多地扮演“守门人”的角色。传播者作为“守门人”卢因（Lewin）在１９４７年提出“守门人”（或“把关人”TheGatekeeperTh…     

网络视频是否会取代传统电视——基于媒介取代理论的分析

正近年来,网络视频的飞速发展,引发人们关于网络视频是否会取代传统电视的热议。截至2013年6月底,观看网络视频的中国网民为3.89亿,较2012年底增长4.5%;①而受个人电脑、互联网、平板电脑、智能手机的冲击,传统电视观众出现分流,以北京为例,北京地区电视开机率从三年前的70%下降至30%。②从广告投放上看,2007~2012年,我国网络视频广告市场规模增幅有3年超过了120%;而同一时期,传统电     

媒体实验室之视频布局战 抵达用户：传统媒体进军网络视频的战略部署

从争夺流量入口、内容入口到硬件入口,视频一直是市场表现非常活跃的互联网应用。2014年刚刚开始,有人就已经断言视频行业的再一次洗牌将无法避免。尽管优酷、搜狐视频等局内人尚在寻找新的生存法则,局外人传统媒体却已经按耐不住,投身这场结局难料的视频大战,他们的目的是,希望借势聚拢用户。     

着眼常规抓细节多措并举促养成

著名教育家叶圣陶曾说过：“教育是什么？往简单方面说,只需一句话,就是要养成良好的习惯。”学生从小养成了良好的习惯,学习起来就会事半功倍。小学一年级是儿童形成各种习惯的最佳时期,在这一阶段重视学生的习惯养成,不仅直接影响他们的学习成绩,在一定程度上还影响他们能力、性格的发展。     

让作文评改促进学生心理优化

正传统的习作评价是封闭的,教师是唯一的读者和"审判官"。在这单一的作文评改模式下,学生对作文失了兴趣,多了畏惧。因此,我们应该重视学生的心理需要,让作文评改促进学生心理优化。一、作文的评改应该成为老师和学生心灵交流的渠道作文是学生内心世界的反映,是真实情感的流露,只要多留心学生的作文,就能从中看出他们的心理品质是否健全。作文的评改作为语文的一个重要环节也应渗透心育,让作文评改成为学生心理优化的助推器。作文的评改是老师和学生心灵交流的渠     

运用形成性评价策略，提升小学英语教学实效

所谓的形成性评价策略,就是教师在进行教学活动的同时利用一定的手段对教学活动所产生的教学效果进行检测与评价,以此来修正教学活动,使教学目标得以全面实现。