同学,请大声点

八岁之前,我是颗全校公认的开心果,天真灵动的大眼睛在课堂内外四处流窜,清脆明亮的笑声被誉为“校广播站”的提示音乐。童年的快乐,无所顾忌。八岁时,发生了一件事,改写了我的一生。其实那不过是一次小小的意外,新班主任偶然想起要重权在握的老爸调动她一个八杆子打不着的远方亲戚,一头雾水的老爸随口说道那过来面试吧,话筒中便传来一声不屑的闷哼,整个话筒还被重重地摔落,而这似乎预示着我     

“体育产业”辨析

“体育产业”辨析析日昕从１９８７年５月首都经济学团体联合会与国家体委共同召开“中国体育发展战略讨论会”之后，“体育产业”这个组合型名词就频频在体育界使用。但是，它的内涵在学者们的论证中时大时小，常常引起争议，歧见四起：有人说它包含整个社会的体育服务、...     

改革语文高考命题方式的设想及意义

一八十年代以来,中学各科的教改,最轰轰烈烈者莫过于语文。但让人遗憾的是,社会舆论最大与高校最不满意的也恰恰是语文。与此同时,在中学我们也常常碰到这样一些现象:一个学习优秀的学生,对数、理、化、外语     

汾湖石记

汾湖石者，盖得之于汾湖也。其时水落而岸高，流涸而厓出，有人曰：“湖之湄有石焉，累累然而多。遂命舟致笔，其大小圆缺，袤尺不一，其色则苍然，其状则崟然，皆可爱也。询之居旁之人，亦不知谁之所遗矣。     

你会砍哪棵树?简

两棵树的故事虽然简单，但蕴含着深刻的道理：在今后的学习或工作中，无论遇到怎样的问题和指令，都要理清逻辑，敢于向提问者发问，这样才能摸清对方的真正意图，使自己少走弯路，最终提升学习与工作效率。     

基于工作过程的"学案导学"教学模式在《计算机应用基础》教学中的运用

基于工作过程导向的学习领域课程建设是目前高职院校课程改革的主要方向,按照工作过程理念开发课程、组织教学能实现教学内容与工作任务、教学情境与生产实际的无缝对接.本文从高职计算机应用基础课程改革的实践角度出发,阐述了以"工作过程"为导向实施"学案导学"的意义,学案设计过程的主要原则,以及实施"学案导学"教学的具体过程,并对该模式的运用提出几点思考.     

情感因植根文本而动人——苏教版四年级下册《天鹅的故事》教学片段及评析

一、情境再现，酝酿情感 师（出示“初春、贝加尔湖、寒潮降临”）：看着这一组词语。你想起了课文中的哪个画面呢？     

《白求恩大夫》

《白求恩大夫》■顾棣析《白求恩大夫》摄于１９３９年,１９４２年在《晋察冀画报》创刊号首次发表,并在晋察冀抗日根据地部队农村广泛展览深受群众喜爱,还向延安、重庆及各大解放区发稿,通过来访的外宾带到国外,这幅作品在抗战时期就已发挥了很大的宣传作用。建国后...