首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   94篇
  免费   0篇
教育   48篇
科学研究   8篇
体育   23篇
综合类   2篇
信息传播   13篇
  2023年   2篇
  2021年   1篇
  2019年   1篇
  2014年   4篇
  2013年   2篇
  2012年   1篇
  2011年   1篇
  2010年   3篇
  2009年   2篇
  2008年   4篇
  2007年   2篇
  2006年   10篇
  2005年   4篇
  2004年   5篇
  2003年   5篇
  2002年   2篇
  2001年   1篇
  2000年   2篇
  1999年   3篇
  1998年   7篇
  1997年   4篇
  1996年   1篇
  1995年   4篇
  1991年   1篇
  1987年   1篇
  1986年   4篇
  1985年   2篇
  1984年   2篇
  1983年   2篇
  1982年   2篇
  1981年   4篇
  1980年   4篇
  1979年   1篇
排序方式: 共有94条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
最后一次拍照顾棣1994年8月初,我专程赴京请吴印咸摄影大师为蔡子谔与我合著的《崇高美的历史再现》一书作序,抵京后得知吴老近年多病,常注医院,为保护这位国宝级文化名人的健康,社会活动已很少请他参加.也不让外界多去采访打扰。8月6日清早。我抱着试试看的...  相似文献   
32.
心理因素是复杂的,难以用具体的数字比例作出精细的估价。在实践过程中往往采用经验分析的方法。本文拟探求心理因素对竞赛水平的影响。影响竞赛水平的基础因素  相似文献   
33.
朱建华是世界著名跳高运动员。他曾在一年里三破世界纪录。尤其在联邦德国埃伯斯塔特,世界著名跳高选手云集的比赛中,夺得冠军并打破世界纪录,因而改变了有些人认为朱建华只能在国内比赛取得好成绩的看法。各国报纸也公认朱建华是奥运会中夺取跳高金牌最有希望的运  相似文献   
34.
排球运动员的意志品质和心理素质,越来越受到各国排球教练的重视,本文通过“个性测定方法”对不同水平的排球运动员进行测定,探讨排球运动员的意志品质。研究方法运用CH个性测定法(见上海体院《教学与科研》1980年第四期)。在教练员的监督下,运动员填写个性测定表,回答一百个问题,并在填写后由教练员再作客观校正。根据评定方法统计出各项个性的情况,作对比分析,看意志品质和运动水平的关系。调查对象基本组:国家女排6人,国家男排4人  相似文献   
35.
高校体育改革的当务之急,就是要树立正确体育教育观念,以“健康第一”的指导思想来推动高校体育教育的全面改革,其核心就是应将增进体质、提高学生的健康水平定为高校体育的最终目标。就此,就如何发挥高校体育教育的功能与作用,培养学生的终身体育意识,养成终身坚持体育锻炼习惯,提出一些建设性意见。  相似文献   
36.
思维导图以不同学科的优秀理论成果为基础,结合先进的计算机技术,在教育领域发挥着巨大的作用,具有宝贵的价值。初中的化学概念较多,也是教学的难点,加之学生不愿意记忆,导致化学成绩不理想,思维导图有效地解决当前初中化学学科概念学习中存在的问题,提升学生的对概念的记忆和理解能力。  相似文献   
37.
作为教育的重要组成部分的学校体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其他学科不可替代的作用。如何在中学体育教学中实施素质教育,促进学生的全面发展呢?一、注重“两全”,大面积提高体育教学质量教师要认真了解和研究全体学生,使每个学生都能够受到平等的教育,满足不同层次学生的心理、生理需求,激发学生兴趣。教师不仅要关心优秀生,更要关心后进生,要对每一个学生负责。教师要确立转化一个后进生与培养一个尖子运动员同等光荣的思想,使后进生也能达到课标的要求,让所有的学生都爱上体育课,爱参加体育锻炼。在我们…  相似文献   
38.
扣球教学通常分为三个阶段:学习掌握基本技术阶段;巩固提高技术阶段;比赛应用阶段。针对每个阶段的重点、难点施教,会收到良好的效果。一、学习掌握正面扣球的基本技术阶段此阶段主要任务是掌握扣球基本动作。让学生建立正确的动作概念和条件反射,必须抓住技术的重点,不要过多强调动作细节。教学方法从分解到各环节组合,最后到进行完整教学。在教学安排上,可把助跑起跳放在传、垫球教学的准备活动和准备姿势与移动教学中穿插进行。一些辅助性练习可放在扣球教学准备活动中进行,把扣球中的一些难点相对分散,各个击破,减轻扣球集中教学的压力…  相似文献   
39.
分析了行动导向教学法的内涵与特征,提出了基于行动导向的计算机课程教学设计应遵循的原则,依据行动导向教学法实施的基本过程及课程设计要素,对计算机应用课程个案进行教学设计,通过教学实验,取得了较好的效果,具有一定的借鉴意义。  相似文献   
40.
针对大众化教育新时期高职学院计算机实验室管理上存在的问题,根据高职学院人才培养目标,提出计算机实验室管理观念、管理方法、管理技术的创新模式,并结合具体实践探索了管理创新的具体途径。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号