大学英语口语课堂活动探析

本文从教师角色的转变,课堂“真实”语言环境的创建等几个方面,就如何设计和开展多样而有效的大学英语口语课堂活动,提高学生口语交际能力这一问题展开论述。     

基于网络模拟的化学学习工具——"Molecules&Minds"介绍

对Molecules&Minds网站中的教学资源进行了详尽的梳理,并从"扩散"主题出发,具体分析其教学活动,体现了"互动式教学"、"可视化模拟实验"和"探究式问题设置".在分析比较的基础上,从环境创设、服务学习者、互动等方面作出一些思考,并针对国内学习国外学科教育技术方面的状况进行批判性反思.     

课改,让我不断改变身份

2001年,新课程改革拉开帷幕,那年,我工作刚满两年。懵懵懂懂间,我和新课程改革相遇了。转眼十年过去了,我的学科成长始终与新课改的发展沿同一轨迹向前,或许,我的一次次变化正是新课改课堂教学十年的缩影。     

关于提高大学非英语专业学生英语口语交际能力的对策研究

通过调查与访谈我校2006级本科班部分学生,英语学习状况,就如何提高大学非英语专业学生英语口语交际能力的方法与途径等问题展开论述。     

Effects of PbO-B2O3-CuV2O6 glass on the microwave dielectric properties of （Pb0.5Ca0.5） （Fe0.5Nb0.5）O3 ceramics

The influences of the PbO-B2O3-CuV2O6 （PBC） additives on the microwave dielectric properties of （Pb0.5Ca0.5） （Fe0.5Nb0.5）O3 （PCFN） ceramics were investigated as a function of sintering temperature from 950 ℃ to 1 100 ℃. The sintering temperature of the specimens with the glass could be lowered from 1125 ℃ to 1 025℃ without the degradation of microwave dielectric properties. The microwave results showed that the dielectric constant cr was not significantly different while Qf values decreased with the increase of CuV206 content of PBC glass. For the specimens doped with PB-CV0.1 glass （81% PbO-9% B203-10% CuV2O6） and sintered at 1 025 ℃ for 3 h, the microwave dielectric properties of Qf=4 823 GHz, Cr=107.1 with TCF=＋15.03 ×10^-6/℃ were obtained.     

媒介融合下财经记者应具备的素质

互联网时代,信息呈爆炸性增长态势,大数据分析,媒介融合都是财经记者不得不面对的媒体环境现状。在经济全球化的形势下财经记者应利用好现有资源,不断创新财经新闻的生产方式、呈现形式,并坚守作为财经记者的职业准则和职业道德。     

通过“翻转课堂”构建小学数学教学新模式

“翻转课堂”是推行新课改的重要举措,可以分别从鼓励探究、鼓励自学、运用信息技术三个方向开展,若将其用于小学数学教学中,可以对师生产生积极的影响,改良课堂教学的方法,有利于推动数学课程教学革新。但其主要目的还是为了将学习的主动权从教师转移给学生,让学生成为课堂的主人,从学习思想上解放学生,从作业量上解放学生,让学生可以做到高效学习、愿意学习、主动学习、乐于学习。所以任课教师要谨记一点,就是一定要给予学生足够的尊重,让他们从心底里接受学习数学,愿意成为数学课堂上的主导者。本文就关于如何开启“翻转课堂”构建数学教学模式的几点策略展开讨论。