全文获取类型
收费全文 | 1551篇 |
免费 | 6篇 |
国内免费 | 6篇 |
专业分类
教育 | 1103篇 |
科学研究 | 187篇 |
各国文化 | 11篇 |
体育 | 41篇 |
综合类 | 29篇 |
文化理论 | 5篇 |
信息传播 | 187篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 19篇 |
2022年 | 23篇 |
2021年 | 15篇 |
2020年 | 22篇 |
2019年 | 17篇 |
2018年 | 17篇 |
2017年 | 7篇 |
2016年 | 18篇 |
2015年 | 44篇 |
2014年 | 106篇 |
2013年 | 89篇 |
2012年 | 106篇 |
2011年 | 95篇 |
2010年 | 107篇 |
2009年 | 110篇 |
2008年 | 113篇 |
2007年 | 101篇 |
2006年 | 74篇 |
2005年 | 72篇 |
2004年 | 67篇 |
2003年 | 48篇 |
2002年 | 41篇 |
2001年 | 24篇 |
2000年 | 41篇 |
1999年 | 19篇 |
1998年 | 23篇 |
1997年 | 18篇 |
1996年 | 18篇 |
1995年 | 10篇 |
1994年 | 11篇 |
1993年 | 10篇 |
1992年 | 9篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 7篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 7篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 5篇 |
1983年 | 6篇 |
1982年 | 4篇 |
1981年 | 5篇 |
1980年 | 3篇 |
1979年 | 3篇 |
1978年 | 2篇 |
1977年 | 2篇 |
1975年 | 1篇 |
1966年 | 1篇 |
排序方式: 共有1563条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
孔苏颜 《宁波广播电视大学学报》2011,9(3):21-23,72
作为科学批评范式的"感情的型"是李长之文学批评观的一大特色,是李长之文学批评理论的中心话语。"感情的型"的诗学内涵有三层意思:一是一种情感体验模型;二是人对生命的终极关怀; 三是艺术造型。"感情的型"是好文艺的标准,但其理论阐述也有不足之处,必须批判性继承与运用。 相似文献
42.
由于国际金融危机影响还没有完全消除,近年来我国大中专毕业生就业形势依然比较严峻。在整体就业形势比较严峻的情况下,我国职业教育毕业生就业却呈现出良好的势头,不少地方一度出现"技工荒"现象。然而,职业教育就业形势相对火爆的现象并不代表毕业生能够充分就业,部分 相似文献
44.
随着Internet信息的不断增长以及XML技术的发展,RSS技术应运而生。本文介绍了RSS技术的特点,从六个方面介绍了RSS在教学中的应用,使RSS更好地为学习者服务。 相似文献
45.
颜玉凤 《中华武术(研究)》2020,(1):66-69
传统武术在我国有着悠久的历史,是我国优秀的传统文化,集强身健体、技击防卫、娱乐观赏等价值功能于一体。“一带一路”倡议的提出对传统武术在现今社会中的价值和功能产生了新的影响。文章运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,从“一带一路”倡议对传统武术产生的影响、“一带一路”倡议下传统武术的当代价值、“一带一路”倡议下传统武术的当代功能三个方面进行深度分析,探究“一带一路”倡议下传统武术的当代价值与功能。 相似文献
46.
农村中小学远程教育的开展,是一件利国利民的好事,现代远程教育项目工程的实施,让农村学校的教师和学生不出学校就能共享优质教育资源,为农村学校教育带来了教学改革前沿的动态信息,带来了新课标的新教育观念和教育思想,带来了先进的教学方式,为农村教育的改革和实现跨越式的发展起到了奠基作用。然而,现代远程教育项目工作开展以来,在农村学校,还存在许多的问题和困惑。 相似文献
47.
颜正华 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(5)
尽管“素质教育”目前还没有形成系统的理论,但人们都有着这样的共识:即“素质教育”要面向全体学生,促进其全面发展。那么,在物理教学中,教师应当怎样做才能实现素质教育的目的呢?通过探索,笔者有如下几点浅见:首先,必须对物理教学的目的和任务要有更新更全面的认识。具体来说主要有以下四点:一 相似文献
48.
初中生运动项目兴趣转移因素的调查分析 总被引:1,自引:0,他引:1
对初中生运动项目兴趣转移的因素进行问卷调查,分析结果得出:1)初中生运动项目兴趣发生转移人数占1/2以上;2)通过回归分析得出社会因素是影响初中生运动项目兴趣转移的最主要因素,家庭因素和心理体验因素对初中生运动项目兴趣转移的相关度较高,但还不能构成为预测影响初中生运动项目兴趣转移的因素.最后建议通过电视网络媒体效应、家庭体育氛围、学生心理体验等途径.培养初中生运动项目兴趣转移. 相似文献
49.
50.