"注·提"实验中的识字教学小议

“注音识字·提前读写”实验教学的特点充分发挥了汉语拼音的识字功能,寓识字于学习和应用语言文字之中。识字教学的主要途径是有师指导与无师自通。大家知道,识字是读写的基础,只有识字多,且牢固,才能达到提前读写的目的。教学中除重视发展儿童语言、开发智力外,还应把识字教学摆到重要位置。下面我将自己工作中的点滴体会简述如下:1.指导学生领会识字规律,打好自通基础。从汉语拼音教学开始,我就逐步指导学生识字的方法:(1)认识典型字的偏旁部首、间架结构特征,指导学生熟练地分析字形;(2)从识字识词识句,引导学生在具体的语言环境中据词…     

为了让生命更灿烂--访我国著名中医专家王永炎院士

王院士在教学科研中非常重视档案资料,他管第一手资料叫源资料,据说他每带学生去查房时,要求学生准备好笔和笔记本,随时记录.如果有哪位同学没带本或笔,他瞧在眼里,然后冷不丁地向他提问题,如果这同学反应快答得好,那么天下仍然太平;如果这学生回答不上或答错了,他会提出:“你什么都会了吗?做笔记留资料,零金碎玉,积少成多才能做到学无止境!“.……     

通信类专业课教学方法的探索与实践

本文针对通信类专业课的特点结合教学实践提出了改进专业课教学的一些方法,从一定程度上改善了通信专业学生对枯燥的专业技术理论不感兴趣甚至厌学的状态。     

美国图书馆专业出版物述要

1、概述英国图书馆事业的历史虽然很短,可是图书馆专业的出版事业却发生得不晚。1876年,《图书馆杂志》(Library Journal)第一期出版,可作为美国图书馆专业出版物起始的标志。美国图书馆出版业一个多世纪的发展历史,大致可分为两个阶段,即:1876—1950年是为第一阶段;第二阶段则为1950年以后。前者可视发奠基阶段,后者则为发展与成长阶段,1985年《图书馆科学年鉴》(Library Science Annual)的出版,是美国图书馆出版事业成熟的象征,《图书馆文献》(LibraryLiterature) (1921—)、《信息科学与技术年评》(Annual Review of Information Scienceand Technology,1966—)、《图书馆事业进展》(Aduandes in Librarianship, 1970—)以及上述《年鉴》等出版物,各有自身特色,它们在整体上明显地表征了美国图书馆文献与出版物的成熟程度。     

合作学习中教师的角色

合作学习是主体教育的策略之一,是建立在科学的交往观基础上的,是学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。在合作学习中学生的主体学习是不是放任自流的呢?教师是不是没有用了呢?教师应扮演什么样的角色呢?我主要从合作学习中教师的作用这一方面来谈谈我的一些想法和做法。     

那一年，小鬼当家

20多年前的一个暑期，已经近70岁的外婆问我们：“你们谁愿意当家？我要回老家一个星期。” 我们其实是指我和哥哥及舅舅的三个儿子。那时我的母亲已经不在人世，父亲又撇下我们不管，我和哥哥只能跟了善良的舅舅一家一起生活。舅舅当时是一个单位职员，舅娘没有工作，靠种田维系家里的口粮。舅舅三个儿子正在读书，还有一个年老的外婆。生活自是异常艰辛。     

香港《孙中山诞生140周年》邮票

2006年11月12日香港发行《孙中山诞生140周年》邮票，全套4种，另有小型张。邮票画面为孙中山不同时期的肖像和孙中山手书的“天下为公”四个大字。     

香港《兔宝宝考考你》邮票

2007年3月22日，香港邮政发行《兔宝宝考考你》邮票，全套6种（070505）。同时在官方网站推出“儿童邮票——兔宝宝考考你”互动游戏。兔宝宝是深受小朋友们喜爱的卡通人物。小朋友在欣赏邮票的同时，边思考边游戏，可启发自己的智力和想象力。     

旅行家

每当比阿斯托着下巴发呆的时候,爸爸都会拍拍他的脑袋,笑着说:"瞧,我们的比阿斯又在做梦了。"比阿斯的眼睛睁得大大的,脑子清楚得很,他只是在考虑一个伟大的计划:什么时候他才能环游世界?