亲子音乐游戏与幼儿发展研究

游戏是幼儿教育的主要形式,是幼儿最喜爱的活动类型,而音乐是幼儿非常喜欢的事物之一,将两者有机结合起来运到到亲子活动中,则能够发挥出更好的效果。本文先简要分析了亲子音乐游戏的开展必要性,阐述了亲子音乐游戏在开展过程中所需遵循的原则,并结合教学实例给出了亲子音乐游戏的具体开展策略。     

技术药理逻辑与知识双重趋势——从西方左翼理论理解当代资本主义发展趋势

知识的传播与技术的发展是当代资本主义社会孕育出的孪生兄弟，二者对于理解当代资本主义发展趋势缺一不可。贝尔纳·斯蒂格勒从技术与人的角度，分析了技术药理逻辑，表明信息网络技术乃是一把双刃剑；生命认知资本主义理论分析了知识的公有制、公开性趋势与资本主义不断将其私有制、商业化的趋势之间此消彼长的发展历程；在此基础上二者都提出了今天资本与技术的发展中蕴含着的解放性与替代资本主义的因素。这两种理论对于把握资本主义当今现实与未来发展趋势都有重要意义，但都难逃乌托邦与空想的结局。     

奥尔夫音乐教学法在幼儿音乐教育中的应用思考

音乐教育是幼儿教育的重要组成内容，其在发展幼儿认知、情感、社会性等方面发挥着重要作用。在教学中，部分幼儿教师沿用传统教学模式，不注重幼儿的参与性，导致幼儿无法感知音乐的魅力，不能发展想象力与创造力。奥尔夫音乐教学法既可满足幼儿的参与需求，又可发展幼儿的音乐素养。因此，幼儿教师要通过培训、学习准确把握奥尔夫音乐教学法的内涵，将其科学应用于日常音乐教学中，并注重音乐教学的综合性、游戏性、创造性、本土性、生活性，积极提升幼儿音乐教育效果。