BOT项目风险管理的担保手段

BOT项目在国际上和国内比较流行,在BOT项目中,风险管理是一个特别的重要方面.针对这些风险,业主和项目公司通常采取多种担保手段来进行整个项目的操作.在一个BOT中,如果没有一个很好的担保方案,项目的执行会有很大的难度.本文作者通过对国内外案例的研究,对在BOT项目中经常出现的担保进行详细的阐述.     

从中栏到高栏的过渡训练

110米高栏是高难度的技术项目,从少年——青年——成年跨栏技术的衔接及训练的连续性,均有很高的要求。要培养合格的高栏后备人才,首先要重视少年时期的选材和训练。一、110米栏的选材 (一)选材年龄:12～13岁,身高1.60～1.65米(未显第二性征)。 (二)预测身高:1.88米(±0.02)。 (三)肌肉形态:脂肪少,有爆发力,肌肉收缩速度快。 (四)关节要求:髓关节柔韧性好,活动幅度大,特别是外展的幅度大。 (五)其他:腰短,向前的韧性极佳,并腿坐时,胸部能碰及大腿。膝关节折叠度佳,直线性好,小腿明显长。踝关节在冲击性条件下的支撑和发力强,蹬离速度快。     

从中栏到高栏的过渡训练

形意拳有五种劲,简明朴实,可以速成。形意拳是把武术中的各种动作．归纳成五种劲。从上向下的为“劈”,从下向上或斜上方的为“钻”,直向前去的为“崩”,架开敌手再击的为“炮”,用横力制敌的为“横”。     

黄河故道地区苹果树体冻害的调查研究

对黄河故道地区苹果树体冻害情况进行了调查分析,结果表明,近年来该地区苹果冻害时有发生,冻害发生的时期主要为秋冬之交的早春,冻害发生的方位以偏北方向为重,幼龄或生长较旺的树冻害发生较严重,多年生枝段发病比低龄会段严重,品种之间的抗寒耐冻性也有一定差异。还探讨了该地区苹果树体的冻因,为有效防止或减轻苹果冻害现象的发生提供依据。     

以职业能力为导向的艺术设计类专业课程改革浅议

随着社会职业化进程的深入,以职业能力为核心的人才培养模式已渗透到职业教育理论中.专业课程体系改革和教学模式研究是当前职业教育研究的热点问题.目前艺术设计类专业的教学活动一方面在沿用传统的教育模式,另一方面在积极探索新的理论和方法,以顺应时代需求.人才培养模式的创新及课程体系和教学方法的改革势在必行.     

推广应用MM数学教育方式为实施新课标提供高水平的数学师资（续）

3 MM数学教育方式将为实施新课标提供高水平的数学师资 3．1 实施新课标，急需“波利亚型”的数学 教师所谓“波利亚型”的数学教师，就是要培养和造就既能胜任教学又能从事科研的数学教师．这是饯行MM数学教育方式的一大目标．其关键是要使数学教师具备较高的数学素养．[第一段]     

以教师为本进行学校管理

依靠教师管理学校是古今中外一条最基本的学校管理原则。学校管理者要充分尊重、信任、关怀、激励教师,以教师为本,使学校成为教师的学校,成为教师成长的乐园,学校工作要为教师的发展服务。     

为什么

为什么秋天的树叶会落,为什么花儿谢了会结果,为什么风吹过水面有浪波,为什么世界那么大,爱却那么多。为什么呀为什么,这是为什么？大树过冬叶予落,生生不息要结果,水面反光起波浪,世界越大爱越多。蜗牛保护身体靠硬壳,世界越大爱越多。