体育教学对学生健康人格的培养

对教育而言,其终极目标是培养一个健全的人,而人格的健全和发展应该是人的发展的必然归向。本文运用文献法,对如何在体育教学中培养学生健康人格进行探讨,旨在为提高体育教学质量、塑造学生健康人格提供理论依据。     

剑川县一中纯白族与非纯白族中学生部分体质指标现状对比分析

本文通过对剑川县一中纯白族和非纯白族学生部分体质指标(身高体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、800米跑)涵盖身体形态、生理机能、身体素质3个方面的六项指标进行测量,通过比较分析,探索白族地区中学生体质、健康与体育教学、少数民族传统体育、生活环境等诸多因素有关外,还与种族遗传有关联.通过对比得出纯白族与非纯白族中学生在体质指标上存在一些差异,在该地区纯白族中学生部分体质指标要比非纯白族稍好一些,旨在为改善少数民族地区剑川一中学生的体质、健康状况提供相关依据.     

Java教学中存在的问题及建议

Java类课程是计算机科学与技术专业的核心课程,几乎所有的大专院校计算机专业都开设了该课程。在教学过程中存在教学内容更新不及时、学习目标及路径混乱、学习效率较低等问题,本文针对上述问题提出了教学内容方面紧贴Java最新官方文档、在教学环境方面选择在机房上课等一些建议。实践表明这些措施取得了较好的效果。     

基于P2P战术无线数据通信协议设计与系统实现

战术无线数据通信协议充分利用UDP传输协议,具有传输速度快、消耗低、延迟小、数据传输效率高的特点,通过定制化的通信协议设计有效满足战术指控系统中数据通信需求。在无战术云支持的环境中实现设备自主发现、快速通信及数据传输安全,完全符合当前战术级的作战模式。战术通信环境中的数据通信安全是指控系统可用的基本条件,在分析安全风险的基础上,通过对通信协议设计、设备身份认证、安全技术增强完全保障了P2P战术通信中安全通信的要求。     

制度变迁角色定位视角下的科技型中小企业融资问题研究

融资制度变迁主体分为初级行动团体和次级行动团体，行动团体的划分有利于对其责任的划分，要采取正确的行动必须对主体有明确的角色界定。本文对科技型中企业融资体制中的主体进行了分析，并对他们应该采取的行动做出了建议。     

不同兼业类型农户的土地利用行为和效率分析——基于经济发达地区的实证研究

构建了农户兼业对土地利用行为及其效率作用机理的分析框架,并在此框架下以经济发达地区的农户调研数据为基础,利用分组比较分析、单因素方差分析、数据包络分析(DEA)等方法分析不同兼业类型农户的土地利用行为和土地利用效率的差异。研究结果表明：兼业类型对农户土地利用方式和行为的选择有显著的影响,不同类型农户的投入行为、施肥行为、土地利用程度、土地经营规模存在很大的差异,从总体上说,兼业农户的资本投入、劳动投入、化肥施数量、土地利用程度等方面低于纯农户,在兼业农户中二兼农户又低于一兼农户;同时,不同的土地利用行为又导致了不同类型农户的土地利用效率的差异,从DEA效率来看,一兼农户略大于纯农户,并且二者都远远大于二兼农户,这说明农户适当进行兼业经营有利于土地利用效率的提高, 当兼业程度达到一定程度时就会影响土地利用效率。     

在操作活动中实现对“位值制”思想的感知与理解——“摆一摆、想一想”教学实录

[课前思考]人教版教材一年级下册"摆一摆、想一想"这个教学内容是在学生学习了100以内数的认识之后安排的一次实践活动,让学生通过在"数位表"上摆"珠子"的操作活动,写出所摆的珠子表示的数,以便进一步巩固数位和位值的概念,并在此基础上进一步探索100以内数的特点及排列规律。课前我进行了学情调研,情况如下:     

在操作活动中实现对“位值制”思想的感知与理解——“摆一摆、想一想”教学实录

[课前思考] 人教版教材一年级下册"摆一摆、想一想"这个教学内容是在学生学习了100以内数的认识之后安排的一次实践活动,让学生通过在"数位表"上摆"珠子"的操作活动,写出所摆的珠子表示的数,以便进一步巩固数位和位值的概念,并在此基础上进一步探索100以内数的特点及排列规律.     

在操作活动中实现对“位值制”思想的感知与理角——“摆一摆、想一想”教学实录

【课前思考】人教版教材一年级下册“摆一摆、想一想”这个教学内容是在学生学习了100以内数的认识之后安排的一次实践活动．让学生通过在“数位表”上摆“珠子”的操作活动．写出所摆的珠子表示的数．以便进一步巩固数位和位值的概念。并在此基础上进一步探索100以内数的特点及排列规律。课前我进行了学情调研。