可持续发展与环境保护

本文通过对可持续发展的认识,以及对我国环境问题的了解,阐述了可持续发展是环境保护的必由之路,并根据实际情况提出相应的建议.     

呼和浩特市酸雨及降水趋势分析

本文通过对酸雨的形成及危害的阐述，以及对我市近几年降水结果的分析，对发展趋势和存在的问题根据情况提出相应的建议。     

爱心教育在行动

“我来自何方．像一粒尘土,有谁知道我的脆弱……”在音乐声中,我班的“爱心小天使”在行动! 实践是最好的老师,此次的活动正好验证了这一点。在新年的钟声即将敲响时,孩子们兴高采烈地穿上新衣,享受着礼物,踏着音乐的脚步而欢呼雀跃着。他们尽情享受这美好的一切,对他们而言,新年就代表着新衣、新帽、崭新热闹的一切。     

美欧商标平行进口的实践与中国商标立法的完善

美国与欧洲都以维护商标功能为目的,区分进口产品与国内产品的质量、生产者之间的关系和商标与包装有无受到破坏,认定平行进口是否合法。中国目前无论在立法还是司法实践中都没有给商标平行进口以明确定性。中国立法可以学习美国与欧洲的做法。     

高职特色问题研究述评

目前许多学者将高职特色创建的焦点集中在硬件建设上,忽视了诸如高职定位、人才培养、校园文化等软件建设方面的问题,走入了“就特色论特色”的误区。差异化发展是高职特色创建的理论基础和实践方向,关键在于寻求“异质”。差异化发展思想的内涵包括：环境适应性思想、竞争优势与定位思想、难以模仿思想和动态能力思想等四个方面。     

高等工程教育PBL教学法:特征、问题设计及过程

PBL(Problem-based Learning)被广泛认为是高等工程教育领域中一个成功的和创新的教学方法。依照高等工程教育PBL教学法具有创新性、以学生为中心、自主学习的特征,在问题选取时遵循真实(逼真)性、建构性和整合性,适当的复杂性,促进学生自主学习,培养批判思维,无认知能力的设计原则来进行教学设计。PBL的教学设计过程包含设定学习结果、问题陈述、问题分析、新知识应用、评价和反思。在高等工程教育应用中PBL教学法优势突出、有效性显著。     

苏轼婉约词审美意蕴浅析

苏轼历来被尊为豪放派的代表人物之一,锐意创新的他对于婉约词意境和题材的开拓起着积极的作用。本文试从苏轼的婉约词入手,分析其表现手法、艺术审美、格调情致及其对宋词的贡献。     

呼和浩特市地下水现状与发展

通过对呼和浩特市地下水水质的分析,结合利用以及发展情况,论证了呼和浩特市地下水资源已处于超量开采的状态,将对水环境系统构成破坏性影响,同时针对地下水资源利用中存在的问题提出了可持续发展的对策。     

室内环境空气污染分析及控制对策

文章对室内气体中主要污染物存在的状况进行了分析,并提出了室内空气环境污染的监测和防治措施。     

美国“高质量职业技术教育框架”:开发理念、要素标准与评估工具

近年来，美国通过立法加强职业教育评估，以绩效与问责的方式提升职业教育质量。但在联邦体制下，各州有不同的职业教育项目评估模板，这严重影响了对美国职业教育总体水平的判断，正是基于这一原因，生涯与技术教育协会开发了指导职业教育项目高质量发展的评估框架，框架包含12个要素、92个标准，以期为美国职业教育的高质量发展提供工具保障。框架呈现出保障公平、绩效问责和持续改进的三维理念。框架特点体现为科学化的框架设计、多元化的参与主体以及数字化的实施过程。框架在推动美国职业教育学习项目发展上进行了成功的实践。