面向文科大学生物理类系列课程的创建与实践

结合文科大学生的特点,中国海洋大学设置了3门物理类通识课程,以此为平台,在文科大学生中开展以物理为基础的科学素质教育,使文科学生了解科学技术的基础知识,提高自身的科学素养;培养探索求实精神及科学审美观,实现人文文化和科学文化两大文化的交融,成为和谐发展的人才。     

麻省理工学院创业教育生态系统成功要素及其启示

美国麻省理工学院是全球创业教育成功实施典范,是创业性大学建设领导者。文章系统地介绍了该校的＂创业教育生态系统＂,重点从高校定位、课程体系、师资队伍、校内组织、社会支撑及文化氛围方面探讨其创业教育成功要素,以期对我国探索高校创业教育、培养创新创业型人才有所启示。     

胡五块自然递减影响因素分析及对策

影响自然递减的因素主要是地面、井筒、地下,进行了详细的分析,在了解各影响因素的基础上,从地面、井筒、地下进行全方位管理,制定了详细、具有针对性的下步措施。在地面、井筒管理到位的前提下,重点加强地下管理工作。通过以上措施的实施,保证2009年胡五块自然递减控制在15．83％。     

党员干部加强道德品性修养的几点思考

德才兼备、以德为先,是党的十七大之后胡锦涛总书记多次强调、中央反复要求的用人标准.作为党员干部要深刻领悟,躬身践行,坚持强能先修德、修身先正心、正人先严己,严格按照共产党人的行为规范和道德要求行事,不断在实践中培育高尚的道德情操和道德行为.     

校对人员意志品质对刊物质质量的影响

校对人员意志品质的自觉性、坚韧性、果断性、自制力对校对工作影响较大，因此校对人员要加强对本职工作的认识，注意意志品质的培养。     

推动赵文化研究走向世界——访《邯郸学院学报》常务副主编康香阁

2014年3月10日,教育部网站公布了入选＂教育部高校哲学社会科学学报名栏＂正式名单25家,《邯郸学院学报》＂赵文化研究＂专栏成功入选,位列第4,是进入前10名中唯一一家地方高校学报;2014年《中国社会科学》（英文版）第1期更是破天荒地从《邯郸学院学报》中精选出5篇研究赵国思想家荀子的文章,翻译成英语设置专栏发表,向世界传播荀子思想研究的新成果,康香阁编审应邀撰写了长篇综述,并担任栏目主持人。《邯郸学院学报》将赵文化研究和荀子思想研究推向全国,走向世界,是对邯郸学院学术史的重要贡献,也是对中国荀子学术史的重要贡献。     

新时代高职院校加强劳动教育的价值、优势与实践路径

切实加强劳动教育,是高职院校端正学生劳动价值取向的题中应有之义,是培养学生良好劳动思维和习惯的题中应有之义,是锤炼学生劳动能力的题中应有之义。新时代走特色发展之路的高职院校在强化劳动教育方面形成了自身的独特优势,体现在办学理念贴近劳动教育内涵特征、劳动教育资源丰富以及在劳动实践中造就人才。高职院校加强劳动教育的价值和优势明显,但也存在不足之处,所以应该通过调整优化人才培养方案、依托专业群建设开展劳动教育、建立校企劳动教育共同体、加强创新创业实践构建起具有自身特色的劳动教育体系。     

协同治理：新西兰职业本科教育质量保障体系研究

新西兰于2020年实行职业教育改革,开启了本国职业本科教育质量保障体系的新篇章,实现了该体系下各主体治理能力的提升,促进了体系内部协同治理的效能释放,助推新西兰职业本科教育质量提升。以协同治理综合分析框架为参照,具体分析新西兰职业本科教育质量保障体系内部的协同动力,即多元协同治理的组织架构、动力机制与功能整合机制,进而讨论质量保障制度框架下各主体的协同行动,明晰各主体自身治理角色的转变及治理实践行动,围绕新西兰职业教育质量保障体系进行动态性分析。