初中英语教学德育渗透初探

<正>中学英语教学大纲指出:要把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,以提高整个中华民族的思想道德素质。可见,良好的思想品质是中学生必须具备的基本素质,我     

数学教学中的素质教育

<正>小学教育是以提高全民素质为宗旨的基础教育,小学数学作为基础教育的一门重要学科,必须面对21世纪人才需求的挑战,紧紧围绕实施素质教育这个中心,全面实施以培养和提高全体学生的基本素质为目标的素质教育。小学数学实施素质教育,最主要的是抓住课堂教学这一主渠道。但多年来的数学课堂常常是与简单、枯燥联系在一起的。因此实施素质教育就是要结合数学教学的学科特点,通过     

探析语文教学中创新能力的培养

在语文教学过程中要渗透创新教育,就应该培养学生的独立性和自主性。倡导学生主动参与、乐于探索、勇于创新;鼓励学生对书本的质疑和对老师的超越;赞赏学生独特和富有个性的理解与表达;维护学生的批判和怀疑精神。从而培养学生的创新能力,达到创新性学习的目的。     

浅谈教育潜能

每个人都具有优秀的潜能 ,这是现代人本主义教育思想的一块基石。教育潜能具有潜在性、极限性、差异性、转化的动态性特点。教育潜能可分为体能和智能。后天教育潜能是可以丧失和恢复的。认知教育潜能具有现实意义 :正确认识教育手段在成才中的地位 ;正确认识考试在选拔人才中的作用 ;对极限体育的指导 ;对因材施教的指导     

涉外旅游人才跨文化非语言交际能力培养

非语言交际是涉外旅游跨文化交际中重要组成部分,它具有鲜明的民族文化特征。涉外导游或领队有时只注重语言交际,而忽略了非语言在交际过程中的作用,以至于文化差异引起误解。本文通过分析非语言交际性质和功能,以探讨消除文化差异可供操作的交际原则以及提高涉外旅游人才质量途径。     

选择题的测试功能及其适用性分析

选择题作为客观性试题中有代表性的试题类型,目前在各类考试中最为通用,鉴于它在标准化考试中发挥的重要作用,我们有必要正确认识和科学把握这类题型的测试功能以及适用范围,选乃是现代考试优化试卷结构和实现高信度与高效度的基本前提。本文以单项选择题、多项选择题、双项选择题和判断题为研究对象,试图探讨其在考试实践中的测试功能、适用性以及亟待改进的问题,目的在于使广大教育工作者和考试命题管理人员对此类题型有所了解和掌握,为今后更为有效地发挥选择题的作用做好理论准备,这对于搞好考试命题工作、提高试题质量至关重要。     

职业压力与身心健康关系研究及其应对策略

本文采用问卷法等,调查并分析员工的职业压力和身心健康现况,以及两者之间的相关关系。试图在压力应激研究和分析的基础上,针对应激源多维度及主客观交互作用的特点,提出压力应对的主体、性质、策略和原则,着重从组织和个体两大主体角度分析有效应对职业压力的方式方法。     

针对职业女性抑郁疾患的体育锻炼干预

调查职业女性抑郁的现况和原因,分析得出抑郁的相关影响因素和危害性。在研讨体育锻炼干预的机制和原理基础上,针对抑郁心理疾患制定有效的体育锻炼干预方案。     

电力市场的输电阻塞管理模型

本文利用多元线性回归方法、正交变换和优化理论,针对电力市场的输电阻塞问题建立了数学模型,并进行了数值实验。