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马绍勇 《中国科教创新导刊》2013,(9):134
多媒体技术是现代科学技术的产物。它给传统的教育教学必将带来方向性的变革。科学合理的借助多媒体教育技术进行教学,不但能使很多知识生动形象的展现给学生,提高学生的兴趣,还能极大的提高现代课堂教学的效率。本文通过多媒体教学特点的分析,在语文教学中正确利用多媒体提高教学效果、培养学生能力等方面进行分析和探索。 相似文献
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提高孩子的作文能力,首先要提高我们对生活的观察能力。有了对实际生活的观察,才便于对生活素材的积累。那么,怎样引导孩子进行观察呢?我们不妨看看课文《蟋蟀的住宅》的作者法布尔是怎样观察蟋蟀的生活习性,怎样获取写作材料的。 相似文献
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马绍玺 《思茅师范高等专科学校学报》1996,(1)
精神的给予和利益的获得是传统互助和商品经济两种行为所不同的文化内蕴。不能简单地站在商业文化的基点上,贬斥少数民族不懂商品交换,把一切并非追求利益获得的文化行为都排除在流行文化的价值尺度之外。传统互助和现代商品意识无计算对抗或是融合,都符合异质文化交流的结果。要在允许并引导多种文化行为更好地发挥自己的文化职能,为社会多作贡献的基础上,多轨制地,让民族文化在职能贡献的过程中求得自身的保存和发展。 相似文献
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近年来,在人口老龄化和现代化进程加快的双重影响下,"空巢"老人问题日益凸显。选择何种养老最优模式和养老服务体系以更好地服务于这一群体,成为当前社会保障领域亟待解决的现实问题。通过层次分析法对现行的四种不同养老模式进行综合比较,发现机构养老为最优模式,以此为基础提出鼓励多元化参与,加强护理人员的专业化、规范化和职业化建设,建立多层次的养老服务体系、提供多元化的养老支持的实现策略。 相似文献
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“中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱。”“学校是对青少年进行教育的重要场所,要把爱国主义教育贯穿到幼儿园直至大学的教学、育人全过程中去,特别要发挥好课堂教学主渠道的作用。”这是在社会主义市场经济条件下,对爱国主义教育意义的重新界定,也对学校爱国主义教育提出了新的要求。为此,在新的历史条件下,学校必须切实加强爱国主义教育。一、确定好爱国主义教育内容是加强爱国主义教育的保障爱国主义是一个历史范畴,“爱国主义是千百年来,固 相似文献