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马克思与现时代——“纪念马克思逝世120周年学术研讨会”发言摘编 总被引:1,自引:0,他引:1
3月13日,北京大学邓小平理论研究中心、中共中央党校哲学部、中国社会科学院马列所和中国马克思主义哲学史学会在京共同发起召开了以“马克思与现时代”为主题的“纪念马克思逝世120周年学术研讨会”。中共中央党校的杨春贵,北京大学的闵维方、赵存生、阎志民,中国人民大学的马绍孟、庄福龄、梁树发等40余位专家学者参加了这次研讨会。专家学者们围绕会议主题,重点就马克思主义在中国不断丰富和发展的历史及其在当今世界人类思想领域的地位、价值,当今时代如何坚持和发展马克思主义以及理论创新等问题进行了研讨。现将部分专家学者在会上的发言摘编如下。 相似文献
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说起咱们恩阳古镇正月十五闹元宵,那真是热闹非凡。白天,舞龙灯、耍狮子、踩高跷、打花鼓、划彩船、扭秧歌;夜晚,唱大戏、放烟火。家家户户张灯结彩,火红灯笼形状各异,满街喜气洋洋。 相似文献
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在当今高新技术迅速发展、社会急剧变革过程中,人们的思想道德观念呈现出多元化趋势,社会积极影响和消极影响并存,青年学生受到各种思潮的冲击,德育环境发生了巨大的变化,使学校德育面临着前所未有的严峻挑战。为进行德育教学改革,使之更好地适应人才培养要求的新变化和社会发展的新形势, 相似文献
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在当今高新技术迅速发展、社会急剧变革过程中,人们的思想道德观念呈现出多元化趋势,社会积极影响和消极影响并存,青年学生受到各种思潮的冲击,德育环境发生了巨大的变化,使学校德育面临着前所未有的严峻挑战. 相似文献
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充分发挥高校哲学社会科学在社会主义精神文明建设中的重要作用○中国人民大学党委书记教授马绍孟高等学校担负着培养和造就社会主义事业建设者和接班人的艰巨任务,是加强社会主义精神文明建设的重要基地。高等学校又处于国内外意识形态领域矛盾和斗争的前沿,而哲学社... 相似文献
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1983年国庆节,邓小平同志为景山学校的题词中提出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这是我国新时期的教育的根本战略指导思想。也是改革我们各科教学的指针。历史学科如何贯彻“三个面向”,加速教改步伐,是广大历史教学工作者都在考虑和探索的问题。今年5月12日,本刊编辑部在天津市教育局教研室的协助下,邀请本市一些历史教学和教研工作者座谈了这个问题。现将部分同志的发言摘要发表于下。我们希望,历史教师按照教育“三个面向”的要求,努力探索、积极改革历史教学,并把你们的实践经验和体会写出寄给本刊。 相似文献
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善用网络环境优化教学策略 总被引:1,自引:0,他引:1
马绍城 《中小学信息技术教育》2007,(12):41-42
网络环境为我们的信息技术教学带来了新的契机,它以强大的资源优势为我们的学生提供了极为丰富的知识内容,让我们的学生在知识的海洋里发现知识、探求知识、应用知识、收获知识。如何有效地利用网络环境,优化信息技术课堂教学,又如何使网络环境与信息技术课堂教学达到最佳整合,是我们当前所面临的重要问题。我们不仅要把网络环境作为我们教学的重要支撑工具,更重要的是要引导学生把网络环境作为学习的重要工具,进而提高我们信息技术课堂教学的效率。 相似文献
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《海上日出》是巴金青年时期写成的一篇文质兼美的散文。选自他1927年1月从黄浦江踏上法国邮船“昂热号”赴巴黎留学,以沿途见闻写成的《海行杂记》一书。在这篇只有400余字的短文里,作者展示了海上日出的三种不同的画面(日出前——日出时——日出后的景色变化),三种不同的思想境界(期盼日出——喜爱日出——赞美日出), 相似文献
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“读书百遍,其义自见”“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”道出了多读的意义。孩子读书,读到一定的时间、一定的数量,就能悟出一定的道理,就能品出文章的“味”。所谓品文章之“味”,出自于《聊斋志异》名篇《司文朗》中的“瞽僧”可以从纸灰里“嗅”出文章的优劣。蒲松龄先生便借助他的“鬼话”曲折而准确地说明了文章有“味”的道理。读书是一种欣赏,是一种体察,正如“品”茶一样。所以,在家庭辅导中,家长要让孩子多“读”,就会收到“品 相似文献