巧引“支流”入“主流”——班级中的“非正式组织”管理例谈

人类社会充满了各种各样的组织,企业、医院、学校和其他事业单位等都是组织的具体表现形式。这些正式组织都有着其特定的使命和组织目标,并为了实现组织目标而开展一系列的活动。     

项目教学法在高职《食品标准与法规》课程中的探索

本着"以职业能力培养为核心,以工作过程为导向"的总体设计思想,依据工作任务完成的需要、高职学生的学习特点和职业能力形成的规律,作者对《食品标准与法规》进行了教学模式改革研究,旨在探索出一种适合高职食品专业《食品标准与法规》教学的新模式,培养学生的综合能力,同时也为其他课程教学模式的改革提供参考依据。     

公共选修课《仿生学与现代科技》的教学初探

《仿生学与现代科技》是针对我学部学生开设的介绍仿生学领域基本知识和仿生学在现代科技领域应用情况的公共选修课。本文阐述了开设《仿生学与现代科技》的必要性,探讨了在教学中需要注意的几个重要的问题,为相关公共选修课程的开设提供借鉴和帮助。     

RPG教育游戏中角色的德育性设计探析

一种使学生能够在学习中娱乐,以娱乐促进学习的新方式——RPG教育游戏给我们带来了新的探索路径。本文提出了RPG教育游戏中角色的德育性设计的要素和原则,并结合小学思想品德第十二册课文《保护人类生存的环境》创作了RPG教育游戏《守护厄斯的勇士》,对其中的人物角色进行了德育性设计。     

Web 2 .0环境下研究生信息需求行为模式与服务策略探讨

在问卷调查数据与随机访谈的基础上,从关注信息内容、学术信息需求类型与途径、需求障碍及个性化服务需求等方面分析Web2.0环境下研究生学术信息需求行为。接着,从信息需求认知、内容、渠道三方面构建学术信息需求行为模型。并基于其立体层次性,探讨学术信息服务策略,利用各种社会性软件工具搭建集成性学术信息服务平台,以促进研究生科研质量与创新能力的提高。     

高职食品营养与检测专业实践教学改革研究

本着＂以职业能力培养为核心,以工作过程为导向＂的总体设计思想,依据工作任务完成的需要、高职学生的学习特点和职业能力形成的规律,结合食品营养与检测专业特点,作者以食品营养与检测专业实践改革为研究课题,针对课程教学中存在的问题,将课程体系划分为与就业岗位相适应的实践教学体系,同时建立一套与就业岗位一致的实践教学课程体系,通过课程体系的改革、教学内容整体优化,增强教学效果。     

偶然事件导致的发现和发明

许多重要的科学发现和技术发明,皆因偶发事件而致成功。当然,你也得有一个有准备的头脑,才能抓住往往是一瞬即逝的机会。     

做好课堂教学这篇大文章

如何在教学过程中做到减负、提质、增效,在课堂教学中达到高密度、大容量、快节奏,使学生能轻松愉快地获取知识、培养能力、发展个性,是我校全体教师做的一篇大文章。一、审题——弄清三个“明确”首先明确“减负”不是目的,减负的目的是要全面提高教育教学质量,培养面向21世纪具有创新精神和实践能力的高素质的一代新人。要减负增效,就必须以全新的标准来衡量教育教学质量,以课堂教学为主渠道,     

我院大学英语课堂教学改革探索和初效

大学英语教学改革是目前高校教学改革的一项重要内容。结合目前的教改目的和我院实际情况,提出了我院大学英语课堂教学的新模式——“形式—中心”与“意义—中心”相结合的课堂教学原则,以学生为中心的“学习—中心”原则,多渠道学习原则。通过试验班与传统教学模式班级的比较,探讨新模式的可行性和大学英语教改中存在的问题。     

强化统计思想教育以提高统计学课程的教学效果

文章阐述了统计思想教育对于高等院校统计学课程教学的重要性,并结合统计教学经验,提出了将统计思想贯穿于整个教学过程的几点建议,希望以此增加学生的学习兴趣,提高教学效果.