校长要做青年教师生命成长中的贵人

近几年,80后教师陆续进入学校,为学校补充了新生力量,增添了活力,同时,也对学校管理者提出了新的课题——如何让这些青年教师尽快适应新环境,融入到学校的团队中,传承优秀校园文化精神,提升个人修养素质。     

羽毛球裁判员临场自信心不足的调查与分析

采用文献资料法、调查访谈法、问卷调查法对羽毛球裁判员在临场执裁过程中产生自信心下降现象进行研究与分析,得出三个主要成因;并有针对性地提出了建议。     

科研促进本科教学的实践与探索——以集美大学水产学院为个案

集美大学水产学院的个案研究结果表明,科研工作在促进教学效能提升中的作用主要体现在：为教学效能提升提供师资力量,为教学效能提升提供主体依据,为教学效能提升提供知识载体,为教学效能提升提供先进手段,为教学效能提升提供不竭动力。     

计算机专业实践教学体系初探

针对计算机专业本科毕业生实际操作能力偏低的现象,分析了当前计算机专业教学中存在的问题,提出了专业实践教学体系构建方案,探讨了计算机实践教学实施过程中存在的问题。     

对一道教材习题的拓展思考

本文将人教版普通高中课程标准实验教科书数学必修1中的一道习题拓展成一个与物理知识相联系的问题,它的解决需要将数学知识与物理知识结合起来,并作了分析和思考．     

小学语文教学实施幸福教育的有益尝试

作者曾在班级里做过调查,调查的问题是你是否觉得幸福?幸福的源泉是什么?或者造成不幸的根源是什么?结果显示:认为自己幸福的学生大多是因为家庭,而认为自己的幸福来源于学校的寥寥无几。学校教育一定要树立科学的幸福教育观,实现教育从知识本位向幸福本位的转化,把幸福教育融入学校教育教学过程中,如果学生都能从教育中感受到幸福,这对于学校的德育教育工作来说是大有裨益的。     

实验诊断学理论考试研究

1991年，青岛会议将实验诊断学的最终教学目标，确定为“使学生毕业后‘三会’，即会开、会看化验单和会使用检验结果”。这是在全社会大力提倡素质教育的形势下提出的。可以看出，要实现这一目标，就不仅要使学生有足够宽的知识面和熟练程度，还要同时培养他们运用知识的能力。这是一项十分艰巨的任务。为了进一步提高教学质量、促进这一教学目标地实现，我教研室从1996年起，开始对实验诊断学教学的各个环节实施全面的素质教育改革。然而，怎样才能判断这些改革措施的成功与否呢？无疑，考试是最常用最简捷的教育测量手段。通过它，不仅可以考查学生的学习水平，而且能够了解教师是否完成了教学任务。     

浅议我国水产类本科教育的深化改革

近十多年来,我国水产类本科教育改革取得了显著成绩,主要体现在:教育思想和教育观念从长期形成的以行业设置专业,培养单一型、继承型人才为主逐步向以学科设置专业,培养复合型、创造型的人才的转变;从以教师为中心的教学向以学生为中心的教学相长的转变;从精英式的专业教育向大众化的素质教育转变;从侧重知识传授向重视学习能力培养的转变。课程体系与课程内容的改革朝着从量变到质变的方向发展。教学环境与教学方式方法得到了显著的改善。新时期水产类本科教育急需深化改革的重点主要是优质师资队伍的建设,应加大力度引进海内外优秀人才和现有教师的培养教育;加强精品课程建设;加大教育投入,提高实践环节的教学质量。     

自治区科技厅举行2007年度工作总结暨表彰大会

2007年12月29日,自治区科技厅举行了2007年度工作总结暨表彰大会。科技厅党组书记、厅长多吉次仁．科技厅党组成员、副厅长苟灵,科技厅党组成员、     

高校后勤服务学生满意度调查研究——以G大学为例

大学生是高校后勤服务最主要群体,本研究基于本校G大学后勤服务现状,采用NPS十级量表编制问卷并发放,以分层抽样法选取一千名在校大学生开展满意度调查。结果显示：G大学后勤服务五大项目,学生满意度评分最低为食堂服务,最高是维修服务,表明后勤服务质量有待提升。建议高校后勤服务管理人员通过一系列方式,切实提高学生满意度,不断提升后勤服务质量与水平。