《中图法》4版类分传播学类文献存在的问题及对策

利用传播学的基本原理，分析了《中图法》第4版类分传播学文献时存在的科学性，文献保证，逻辑性等方面的问题，提出了较为可行的修订方案。     

立足课堂，提升高中作文教学的有效性

当前,有效教学、高效课堂等成了大家的共识,各个层面都在努力地向高效迈进。但是,语文学科有着其独有的特殊性,以三维目标为主要内涵的语文素养,有着显性和隐性、眼前和长远等的统筹兼顾,所以语文教学的高效,无法简单的以某种模式来印证。而作文的教学更是这样,写作活动是一种很能培养语文综合性素质的实践性教育活动,也是一种最富个性特征的创造活动。     

基于学科体系的OWL知识表示

研究开发一个基于语义Web的教研辅助系统平台，提出以教育部颁发的《普通高等学校本科专业目录》中设立的学科体系为知识框架，以Web本体语言OWL为表示语言的知识表示方法，将知识资源分为13类，并对不同类型知识的表示加以区别。给出一个实例简单说明这种表示方法的具体实现。     

乡镇资产管理与清产核资信息系统的设计与实现

本文在分析了乡镇资产管理现状的基础上,开发了乡镇资产管理与清产核资信息系统。论述了该系统的逻辑模型、功能结构和主要实现方法。     

生产成本决策支持系统的设计

本文阐明了开发生产成本管理决策支持系统的重要意义,提出了生产成本管理决策支持系统开发原则、总体功能结构和系统功能及主要模型。     

新闻传播学科学体系的创新与突破 --评李广增先生的《新闻传播学》

理论新闻传播这的研究存在两个方面的弊端：一是注重外向型研究，没有揭示自身的发生发展规律；二是停留在对新闻实践的一般性探讨上，缺乏理论高度。《新闻传播学》一书，不仅克服了这些弊端，而且在学科体系的构建上有自己独到的视野。     

关于新闻的哲学思考

所谓新闻,是新近发生的事实的报道。无论在新闻理论的研究中,还是在新闻业务的探讨方面,其哲学内涵是一个涉及不多、研究不深的领域。论述甚少。然而,从新闻学自身的发展来看,亟待更多的新闻工作者关注它、研究它、进一步完善新闻学的科学体系,更好地指导新闻实践工作。本文试从以下三个方面对新闻这一社会现象所蕴涵的哲学原理,作初步的研     

《中图法》类分传播学文献的问题及对策

本文利用传播学原理,分析了<中图法>类分传播学文献时,在科学性原则、文献保证原则和逻辑性原则等方面存在的问题,提出了较为科学、实用的修订方案.