“双一流”背景下出国访学教师身份建构

以深度访谈为工具收集数据,分析“双一流”背景下出国访学教师的身份建构,关注他们在与社会情境持续互动中构建专业身份的过程。研究发现：访学教师通过课堂学习、参与学术活动以及当地社会文化生活的方式建构身份,其身份建构呈现出教师职业生涯的阶段性特征;在与多重环境的协商中能充分调动主体能动性,寻求教师身份和研究者身份的建构与发展;在新情境中访学教师的身份建构是以已有的专业身份为出发点和落脚点,不以进入西方实践共同体为目的。     

高校校园网安全管理概述

本文论述了信息安全的含义,讨论了对校园网络安全存在威胁的各种因素,并从校园网安全管理的实际出发,针对如何保护网络系统和信息的安全,防止非法入侵和病毒危害等存在的安全隐患,提出了具体可行的安全管理措施。     

软件项目管理的控制研究

本文针对软件开发中的进度延期、费用超标、质量低下等问题,探讨了如何利用项目管理中的相关控制方法进行软件开发过程控制。论文在阐述软件项目管理内容的基础上,针对软件项目的三要素分别进行了探讨：进度控制、费用控制和质量控制,提出了几种有效的软件项目管理控制方法。这些研究对于加强我国软件项目管理控制过程,降低开发成本,减少开发风险具有重要的意义。     

韩海苏潮——作家风格例说

明·杨慎、梁佐《丹铅总录》:“李耆卿评文云:‘韩如海,柳如泉,欧如澜,苏如潮。’”这是用四个比喻以喻唐代的韩愈、柳宗元,宋代的欧阳修、苏轼的文章风格的评语。再看一则宋代罗大经《鹤林玉露·天·韩柳欧苏》:“韩柳文多似:韩如美玉,柳如精金;韩如静女,柳如名姝;韩如德骥,柳如天马。欧似韩,苏似柳。”这里可以看出,韩柳多相似,成为一组;另外,韩与欧成一组,苏与柳成一组。后两组相似风格的作家中,各取一人,即韩苏。可推知韩、苏等人的风格是相似的,成语中便把他们两人作为代表了:“韩海苏潮”,言韩愈之文浩瀚如海,     

高职院校学生心理健康教育对策

良好的心理素质是个体全面发展的重要组成部分,高职院校学生心理健康教育的立足点是素质教育,目的是提高学生个体的心理健康水平,使其形成良好的个性心理品质。本文结合高职学生心理健康问题的主要特征,对当前高职院校心理教育存在的问题进行了分析,并就如何有效开展心理健康教育提出了对策探讨。     

军校学员管理素质“三位一体”培养模式的构建

军校学员管理素质的生成与提高,是军事院校素质教育的重要组成部分。笔者基于管理素质生成与提高的基本规律,通过分析当前军事院校管理教育培训的现状与突出问题,提出优化管理环境、改进管理教学、强化管理实践"三位一体"培养模式的构建策略。     

谈农业科技的新闻采访

党中央、国务院对“三农”的高度重视，使得农业和农村经济呈现出良好的发展形势，农业科技新闻进入了兴盛时期，农民对科技新闻的关心程度比以往任何时候都强。农业科技新闻虽然属于专业新闻，但是在新闻领域里已经占有相当大的比例?在广袤的农村拥有相当多的读者，传播速度快，传播范围广。随着互联网的兴起，农业科技新闻已经成为新闻领域的重要力量。那么如何采访好农业科技新闻呢?笔者认为应该从以下几个方面去把握。     

王权与情欲桎梏下的王后——从《夜宴》与《哈姆雷特》谈起

本文主要通过对《夜宴》和《哈姆雷特》中的两位王后的命运选择的剖析，突现她们的诸多相似之处，受到王权的重压，同时又受到情欲的桎梏，导致她们最终走向了不归路。     

初中地理新教材(七上)"活动题"集锦

人教版地理新教材在结构上的一大亮点是加大了活动的力度,增强了学习内容的探究性,通过学生乐于探究、勤于动手、主动参与等多种形式的活动,培养学生收集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力.然而,由于区域和学生个性的差异,教材中的活动内容不一定适合各地区所有的学生,如果一味的让学生执行教材中的活动内容,不一定能收到预想的效果.成功的教学是借助教材,但不依赖教材,教师可以结合本地乡土的特点,贴近学生生活设计活动试题并运用于教学中,可收到更好的教学效果.结合新学期伊始,笔者设计了一些活动试题,供广大地理教师在教学中参考.