首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   304篇
  免费   1篇
  国内免费   1篇
教育   227篇
科学研究   32篇
体育   10篇
综合类   10篇
文化理论   3篇
信息传播   24篇
  2024年   1篇
  2023年   4篇
  2022年   4篇
  2021年   2篇
  2020年   8篇
  2019年   7篇
  2018年   3篇
  2017年   1篇
  2016年   2篇
  2015年   13篇
  2014年   24篇
  2013年   16篇
  2012年   19篇
  2011年   16篇
  2010年   28篇
  2009年   37篇
  2008年   16篇
  2007年   21篇
  2006年   11篇
  2005年   10篇
  2004年   17篇
  2003年   12篇
  2002年   7篇
  2001年   9篇
  2000年   4篇
  1999年   7篇
  1998年   3篇
  1997年   1篇
  1995年   1篇
  1994年   2篇
排序方式: 共有306条查询结果,搜索用时 0 毫秒
111.
实训课程对于高职艺术设计艺术专业学生的实践能力提高至关重要。广东外语艺术职业学院实施“专业技能+真实项目”的实训课程改革,可使学生及时把握行业发展的新动向,强化学生的实践和创新能力,提高综合职业能力,以更好地适应市场对人才能力需求的变化。  相似文献   
112.
学校体育改革不仅要使学生掌握三基,培养学生体育能力,而且应把体育课和课外活动结合起来,强调培养学生对体育的兴趣、爱好,养成体育锻炼的习惯。这样才能实现奠定学生终生体育基础的目标。  相似文献   
113.
现代化教育信息中心网站规划与建设   总被引:8,自引:0,他引:8  
计算机信息技术的飞速发展,使传统的教学模式正面临着重大变革。本提出一个比较好的教育信息网建设方案,引入新的教育信息网的概念。从建设教育信息网的目标、教育中心网站的功能及要求、基本结构、内容设置以及网站建设的基本原则等几方面,介绍了现代化教育信息中心网站的规划和建设。  相似文献   
114.
在求形如 y =ax2 bx cdx2 ex f的值域时 ,可将函数转化为关于x的二次方程 ,通过判别式求出函数的值域 .但利用Δ法求函数值域时应注意以下两个问题 .1 .如果函数 y =ax2 bx cdx2 ex f(d≠ 0 )的分母含关于x的二次三项式 ,分子的最高次是二次或一次或零次 ,函数的定义域为R ,可采用Δ法求函数的值域 .例 1 求函数 y=2x2 2x 3x2 x 1 的值域 .解 :令 g(x) =x2 x 1 ,其Δ =1 2 -4=-3 <0 ,∴故 g(x) =x2 x 1 >,函数 g(x)的定义域为R .∴已知函数可化成(y -2 )x2 (y -2 )x y -3 =0 .∵x∈R且 y≠ 2 ,∴关于x的方程应有Δ =(y…  相似文献   
115.
本文通过对传统的儿童美术创作课教学进行分析。指出其存在的缺陷和弊端,并提出改革课程的一些意见。  相似文献   
116.
学校对那些严重违反学校规章制度的学生进行纪律处分,为严肃校纪,警戒他人,然而,处分不是最后的教育。倘若放弃了对受处分学生的后续教育,那就会适得其反,那么如何对受处分学生进行后续教育呢?在此我想谈谈个人的点滴体会。  相似文献   
117.
诸葛亮的形象可谓家喻户晓、妇孺皆知。“上知天文,下晓地理”就是对他最好的评价。然而说起他的论辩艺术来,我想大家未必都熟悉。下面,笔者就《三国演义》中的经典片段——《舌战群儒》来浅析一下诸葛亮的论辩艺术。  相似文献   
118.
本教具(光的折射演示器)适用于初二物理光的折射课堂演示用。用透明玻璃容器盛水,在容器的后侧面加上刻度盘,学生能更直观地看出光的折射路径,比较折射角与入射角的关系,得  相似文献   
119.
长期以来,评价讨分强调它的选拔功能。随着课程改革的不断深入,人们越来越重视评价的改进。许多教育评价专家认为:评价最主要的功能不是证明,而是改进,是激励学生进步,促进学生发展。一次成功的激励胜过1000次指责。因此,家长、教师的认可、公正的评价能够使每个学生品尝到成功的乐趣,促进学生个性健康发展。  相似文献   
120.
学生作为社会中的一个特殊消费群体,其消费观念的塑造和培养,进而可能影响其一生的消费行为。而学校与此相对应的教育确是滞后的,学生的消费行为中还有许多待规范之处。本文通过调查,全面客观的了解了北京市化工学校各个年级,各个层面学生的消费来源、消费心理和现状,从深层次上分析学生消费的特点及消费中存在的问题,对学生进行正确的消费教育和引导。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号