运用数学思维训练方法提高学生创新素质

传统的数学教学,往往只重视教会方法,忽视思维训练,只重视“是什么”,忽视“为什么”,只重视结论,忽视结论形成的过程,因而在一定程度上导致知识和能力的脱节。而运用思维训练方法,即运用思维操作理论,对教学过程进行思维分析、设计相应的思     

小学英语语篇教学中培养学生文化意识的策略——以M4U1Thanksgiving is very important in the US一课为例

英语学科的首要任务是育人,文化意识体现英语学科核心素养的价值取向。在英语语篇教学中,教师可以通过引导学生对主题语言知识的学习,帮助学生对主题文化感知与理解、内化与迁移,以丰富学生的文化知识,增强学生的情感体验,端正学生的文化态度,培养学生的文化意识。     

从辩论入手培养表达能力

很多学文科的人都有一个共同的优点:口才较好,表达能力较强,无论在什么场合都能自如地控制局面,引领谈话内容的进展。那么,怎样培养学生乐于表达的愿望呢?我尝试从辩论入手,培养学生的表达能力。在多年的班主任工作中,我发现这样一个现象:两个同学吵架,常常是各执一词,每个人都说得滴水不漏,让人很难辨别孰是孰非。这也从一个侧面说明,孩子们有组织材料的能力,只要合理开发,正确引导,他们就能筛选出有用的     

《小猴子栽树》教学设计

教学目标1.理解课文内容,认识10个要求认识的字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过小猴子栽树的故事,懂得做事情要有主见,有耐心,不要见异思迁、朝三暮四,也不要急于求成、急功近利。教学过程一、导入新课同学们,今天老师给大家带来一只可爱的小动物,谁认识它?(出示短片)谁来说一说小猴子给你留下了怎样的印象?(生答)这样一只聪明又可爱的小猴子如果去栽树,结果会怎样呢?(板书课题)二、初读课文1.学生自由朗读课文,读准字音,读通句子。教师出示两个句子检查朗读情况。2.指名分自然段朗读。学生边读边思考:课文主要讲了一件什么事?(明确:小猴栽了许多种果树,希望秋天能收获累累果实,结     

政府信息资源共享与交换模式研究

政府信息资源的共享与交换模式是政府信息资源管理的重要内容之一.在分析传统政府信息资源共享与交换模式以及在充分考虑政府遗留系统的特征基础上,对政府信息资源共享与交换模式进行了改进,提出一种类似"工业总线"式的信息资源共享与交换模式.实践证明该模式具有保证政府遗留系统之间的安全性和独立性基础上的系统可扩展性,具有一定理论和实践意义.     

备课别忘“备学生”

在我们的备课过程中,一些青年教师看到有经验的教师在写学科计划,在写单元计划、课时计划,便学着拿过教材和教学大纲,也照写起来.可是拿着这样写出的教案一节课上下来,教学效果却并不好.这是为什么呢?     

组织忘却研究综述

在组织创新过程中,组织忘却是组织拆掉思维中的墙,抛弃旧知识,吸收新知识的重要一环,在推动组织创新与发展中扮演着十分重要的角色。文章总结了组织忘却的主要研究成果,明晰组织忘却的研究现状和发展趋势。本文以Web of Science作为数据主要来源,在文献计量分析的基础上,通过对国外组织忘却相关研究文献系统地梳理,整理组织忘却的定义和类型,归纳影响因素,总结管理策略。研究发现,该主题研究文献总体呈平稳增长趋势,具有跨学科研究特点,其基础理论有待进一步整合、组织忘却实践策略和方法不完善等问题有待进一步解决。未来可能通过制定新旧惯例转换机制、开展跨学科研究等方法推动组织忘却的发展。     

我国竞争情报联盟研究综述

【目的/意义】为了反映我国竞争情报联盟发展现状及研究展望。【方法/过程】以 CNKI期刊数据库有关竞 争情报联盟的文献为参考对象,分别从文献的时间、所属学科、作者和关键词分布四个方面对文献进行计量和可视 化分析,并从理论、种类、应用三个方面说明当前研究热点。结合我国竞争情报联盟的内容与其所面临的问题来对 其未来的发展趋势进行展望。【结果/结论】我国竞争情报联盟在理论基础、联盟类别以及应用层面三个方面已经取 得了显著的研究成果,未来可以通过对理论体系、网络技术等体系技术的合理研究促进联盟有效长久发展。