现代教学方法发展的背景与趋势

在教学改革实践和教学理论革新的相互推动下 ,人们从不同角度、不同方面对教学方法进行了全面的改革和实验 ,使现代教学方法呈现出新的发展趋势。探讨教学方法的动向和趋势 ,对于我们有效地进行教学方面的改革 ,提高教学质量具有重要的意义。一、现代教学方法发展的背景１．知识经济时代关于知识观的变革向教学方法提出了新的要求。近些年来 ,随着思想界对主导于工业社会的科学理性主义的反思 ,在教育领域内 ,人们对承袭科学主义和实证主义传统的知识观提出了尖锐的批评和挑战 ,并从不同的角度提出了反叛科学实证主义的新知识观。美国多尔（…     

从“因果历史”到“承诺历史”——论斯代普的信念兼容论

道义论的认知辩护蕴含了信念控制的观点,斯代普的信念兼容论就是一种信念控制理论。该理论将理由回应性、"好"的因果历史、信念控制等同起来,说明了主体如何控制信念形成。但是它面临着两个问题:(1)无法回应实践理由,(2)道义论标准失效。为了解决这两个问题,应该以"承诺历史"替代"好"的因果历史,以理由回应性、承诺历史、信念控制的等同关系替代原先的等同关系。     

教师教育发展与高师院校人才培养模式改革

《2003—2007年教育振兴行动计划》提出全面推动教师教育创新,改革教师教育模式,将教师教育逐步纳入高等教育体系,构建旨在促进教师专业发展和终身学习的开放灵活的现代教师教育体系。教师教育的新发展必然给高师院校的人才培养带来新的冲击,高师院校必须改革人才培养模式才能跟上教师教育整体发展的步伐,才能保证高师院校在新一轮教师培养的竞争中占据优势地位。一、专业与职业的异动要求改革高师人才培养模式随着计划经济体制被打破,社会主义市场经济的逐步完善,专业与职业完全对应的局面被打破,出现了专业与职业的异动。高等学校原有的体…     

高校思想政治教育必须重视人的需要

马克思关于人的需要理论告诉我们,大学生有其合理的内在需要,在对大学生进行思想政治教育时要关注对其需要心理的引导和预测、满足其合理需要,把思想政治教育与其需要结合起来。     

眼镜诞生记

人类几千年来的伟大发明不胜枚举,其中一些在不经意间渗入人们的生活,眼镜就是其中之一.据说,13世纪中期,英国人培根想发明一种帮人们提高视力的工具,但屡试屡败.一天他到花园散步,透过蛛网上的雨珠,他发现树叶的叶脉被放大了许多,竟然连上面的细毛都能看清楚.有所感悟的他立即跑回家,找出一颗玻璃球放在书上,但文字依旧模糊不清.他灵机一动,用金刚石割出一块玻璃,靠近书本,文字果然放大了.后来,他在木片上挖了个圆洞,将玻璃装上,再安上一根柄,于是,第一个放大镜出现了,这就是眼镜的雏形.     

怎一个“钓”字了得

2000年10月的一个星期日，阴天，有零星小雨，气温22℃左右，北风3级～4级，略有些凉意。我独自在山后一鱼池垂钓，直到吃中饭，只钓了一条斤把重的鲤鱼。     

任弼时负重任出使莫斯科

王明被共产国际派回国后,不顾国内斗争的实际情况,不同中共中央商量,强行推行一些错误的思想路线,遭到党内外同志的一致反对。为了挽回危局,党中央派任弼时赴莫斯科向共产国际和斯大林汇报国内斗争情况,共产国际听到中共中央真正的声音后,开始转向支持以毛泽东同志为领袖的中共中央并公开承认了毛泽东在党中央的领导作用。