全文获取类型
收费全文 | 935篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 734篇 |
科学研究 | 66篇 |
体育 | 33篇 |
综合类 | 10篇 |
文化理论 | 5篇 |
信息传播 | 90篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 13篇 |
2022年 | 18篇 |
2021年 | 22篇 |
2020年 | 13篇 |
2019年 | 20篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 6篇 |
2016年 | 3篇 |
2015年 | 27篇 |
2014年 | 46篇 |
2013年 | 41篇 |
2012年 | 75篇 |
2011年 | 65篇 |
2010年 | 57篇 |
2009年 | 79篇 |
2008年 | 67篇 |
2007年 | 51篇 |
2006年 | 38篇 |
2005年 | 40篇 |
2004年 | 26篇 |
2003年 | 48篇 |
2002年 | 34篇 |
2001年 | 21篇 |
2000年 | 20篇 |
1999年 | 16篇 |
1998年 | 9篇 |
1997年 | 18篇 |
1996年 | 8篇 |
1995年 | 9篇 |
1994年 | 7篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 2篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 2篇 |
1965年 | 1篇 |
1963年 | 1篇 |
1962年 | 2篇 |
1959年 | 1篇 |
排序方式: 共有938条查询结果,搜索用时 0 毫秒
821.
临床上常以病人的病毒指数、肝功能以及HBsAg定量作为乙型肝炎相关原发性肝癌患者抗病毒治疗疗效的监测指标和重要依据。研究HBsAg定量监测与病毒指数的关系以及在指导用药方面的作用,从而确定疗程及治疗终点。 相似文献
822.
“一带一路”的战略目标是要建立一个政治互信、经济融合、文化包容的发展共同体,这其中必然涉及互惠共赢的利益.因此,这一战略目标的真正实现,不仅需要协调相关国家的经济政策,共同打造开放、包容的区域经济合作,而且需要建立相关区域的互联互通,构建多层次、多样化的互联互通网络,还需要推动相关国家的文化交流与合作,共同促进平等参与、协同推进的心理互信. 相似文献
823.
本文根据实际工作情况,重点指出了目前电子文件在归档过程中存在的电子文件自身客观性特征带来的归档问题、电子文件归档不全现象、电子文件整理方法问题突出等,提出根据电子文件的特征,在口径和格式上严格把关;多措并举,全面收集;建立具有区域特征的网络电子文件接收管理系统的解决措施。 相似文献
824.
介绍腔内倍频锁模的Nd:LuVO4-LBO绿光激光器,用SESAM作为可饱和吸收体,获得76 MHz、17.6 ps、385 mW的绿光输出,从泵浦光到绿光的光光转化效率为4.1%。实验中观察到绿光对SESAM锁模扰动的现象,分析其原因并成功地解决了该问题。 相似文献
825.
中考数学命题以《数学课程标准》为依据,以“狠抓基础,注重过程,渗透思想,突出能力,强调应用,着重创新”为指导思想。试题涉及“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”三大领域,其中前两个是重点, 相似文献
826.
827.
韩春见 《语数外学习(初中版)》2009,(6):29-32
在解数学题时,常常需要根据研究对象的性质.对各种不同的情况予以分析,这就是分类讨论.由于分类讨论题覆盖的知识点较多,考查的方式多样,具有较高的逻辑性和综合性,适于考查同学们的知识面、分类思想和技巧。因此,在近几年的中考题中经常用到这种方法. 相似文献
828.
在“十一五”开局起步之时,以冷静和科学的态度认真研究总结广播在新时期的特点与规律,找到制约发展的瓶颈及其突破点,对于促进广播快速健康可持续发展具有重要的意义。本文仅在这一方面做些探索,以供商榷。中国广播发展产业化遇到的瓶颈进入20世纪九十年代至本世纪初,是中国广 相似文献
829.
830.
一、引言课堂学习是一个复杂的过程,这一过程受许多因素的影响和制约,国外对此也有研究,但说法不一。玛格丽特·王(讪叨押旧W吧,lop)认为制约在校学生学习的因素是国家及地方性政策、校外环境、学校、学生、课程设置及班级大小、教学及班级气氛等。①而其他学者根据相关分析的结果,认为这些因素应该是学校(0.12)、社会(0.19)、教师(0.ZI)、教学优.22)、学生(0.24)、教学方法(0.14)、学习策略(0.28)等七大变量系统/综合我国的实际情况和国内外的研究成果,我们认为影响课堂学习最基本的变量是学生、教师和课堂… 相似文献