全文获取类型
收费全文 | 3727篇 |
免费 | 22篇 |
国内免费 | 26篇 |
专业分类
教育 | 2560篇 |
科学研究 | 496篇 |
各国文化 | 7篇 |
体育 | 219篇 |
综合类 | 111篇 |
文化理论 | 29篇 |
信息传播 | 353篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 40篇 |
2022年 | 35篇 |
2021年 | 31篇 |
2020年 | 43篇 |
2019年 | 45篇 |
2018年 | 36篇 |
2017年 | 31篇 |
2016年 | 33篇 |
2015年 | 75篇 |
2014年 | 340篇 |
2013年 | 198篇 |
2012年 | 253篇 |
2011年 | 215篇 |
2010年 | 215篇 |
2009年 | 221篇 |
2008年 | 230篇 |
2007年 | 297篇 |
2006年 | 188篇 |
2005年 | 183篇 |
2004年 | 162篇 |
2003年 | 145篇 |
2002年 | 123篇 |
2001年 | 96篇 |
2000年 | 109篇 |
1999年 | 58篇 |
1998年 | 51篇 |
1997年 | 64篇 |
1996年 | 38篇 |
1995年 | 41篇 |
1994年 | 38篇 |
1993年 | 19篇 |
1992年 | 13篇 |
1991年 | 8篇 |
1990年 | 11篇 |
1989年 | 17篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 10篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 7篇 |
1984年 | 5篇 |
1983年 | 8篇 |
1982年 | 9篇 |
1981年 | 3篇 |
1978年 | 2篇 |
1965年 | 1篇 |
1963年 | 3篇 |
1961年 | 1篇 |
1959年 | 1篇 |
1958年 | 3篇 |
排序方式: 共有3775条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
62.
在这个知识倍增的时代,学习成为企业追求卓越与创造利润的关键要素。面对未来,知识已经成为组织尤其企业最重要的资产及进行不断创新的保障,时于培养人才的高校来说,打造并推动学习型组织的建立显得尤为重要。本文主要论述了组织学习与学习型组织两者之间区别,描述学习型组织的本质及如何建立学习型组织。 相似文献
63.
浅淡化学教学中先行组织者的设计 总被引:1,自引:1,他引:1
一.先行组织者的概念美国著名教育学家奥苏伯尔于60年代提出先行组织者(简称组织者)这一概念·所谓先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料.它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平,但以学习者易懂的形式呈现,能清晰地与认知结构中原有的观察和新的学习任务相关联,也就是通过呈现先行组织者,在学习者已知的知识与需要知道的知识之间架设“道桥梁。使其更有效地学习新材料·先行组织者可分为两类z一.陈述性组织者。二.比较性组织者.当学生面对学习任务时,倘若其认知结构中缺乏适当的上位观念可以用来同化新… 相似文献
64.
学校体育的基本目的是提高身体素质,培养学生终身体育锻炼意识。在体育教学中培养学生的体育意识和兴趣,已成为广大的体育工作者及体育教师所要关心的问题。就普通高校里女生对篮球兴趣爱好不高的现状进行了分析和研究,在此基础上系统地阐述了解决这一问题的措施和方法,为提高现有的教学质量提供依据和参考。 相似文献
65.
《关于费尔巴哈的提纲》(以下简称《提纲》)是马克思主义哲学的奠基作之一,其主要内容是对旧哲学的批判。那么,什么是哲学意义上的批判?如何从哲学批判观的角度来理解《提纲》?这似乎是不言而喻的问题,但恰恰需要深入地探讨和阐述。基本的东西往往被认作简单的东西,从而被不加思索地接受下来,有可能成为思维的盲点。黑格尔曾谈到,哲学就是要研究这种人们自以为熟知而实际上并不真知的东西。 相似文献
66.
我们在调查中发现,家住农村的孩子可直接利用的学习资源是极为贫乏的。如每周读报活动,能够找到近一周之内的报纸的同学不足三分之一,而且信息量大、可读性强的报纸很少。有课外书读的也不超过半数,能够经常更新或者有好书的同学就更少了。而他们在电视 相似文献
67.
随着我国经济的迅速发展,交通量的迅速增大,尤其是超重车辆的迅速增加,致使早年修建的拱桥出现了各种不同程度的病害,绝大多数已成为危桥.如果将其全部拆除重建,不但重建工程花费巨大,而且严重影响公路的正常运行.因此,拱桥的加固方法就显得尤为重要.本文以双曲拱桥为例,就其主拱圈的加固方法作以总结. 相似文献
68.
69.
近年来,全国各地大力开展教育信息化建设,并且取得了一定的成绩,极大地推动了各地的教育事业的发展。网络的普及,使教育手段发生了质的变革,教育信息化打破了边远地区的时空界限,让边远地区学生与大城市的学生一样,可以直接享受现代信息技术的成果,接受到高水准老师的熏陶,使其可以在同一起跑线上进行竞争。时空界限已经不是影响学生接受高质量教育的关键因素了。教育信息化的建设,对边远地区改善办学环境,提高教学水平具有非常重要的意义。教育信息化可以利用信息化平台迅速、便捷地将家长、学生和学校联系起来,进行有效地沟通,满足学校、… 相似文献
70.