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吕建祎  王彩虹  许晓玲  高基民 《考试周刊》2014,(59):156+180-156
以学导式教学法为前提,探索学生授课新模式。介绍操作过程,并分析其优势、注意事项、存在的问题和解决方案。旨在通过总结实践中的经验,为医学免疫学教学提供一种新的有效的教学模式。  相似文献   
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