九空方阵图趣解两则

冀教版小学数学课本第四册有一道思考题：把3、6、9、12、15、18、21、24、27填在合适的方格里，使每横行、竖行、斜行三个数相加都得45(如下图。小学生做这道题时，因智力发展水平所限，往往思路不畅，感到无从下手。下面介绍两种解答此类题的巧妙方法，仅供老师们参考。     

教学风格谱系的研究(下)

三、F—K风格集 F—K风格集是教学风格谱系中第二个风格集,它与A—E风格集一起组成了从以教师为主的命令式风格到以学生为主的自我教学风格的完整的教学风格谱系。建立在决策转移基础上的这两个风格集,是教学风格谱系中彼此联系的两个有机组成部分,但两者又有着本质的差异。如果说,A—E风格集是以培养学生的再现能力为主要目标的话,那么,F—K风格集则着眼于培养学生的生产能力,即学生对新知识的发现与创造的能力和解决问题的能力。因此,在这两个风格集之间存在着一条具有理论意义的发现阈限,教师只有引导学生跨越这条阈限,才能使教学从A—E风格集过渡到F—K风格集。     

新编高三1～5课单元练习

一、选择答案。1.Теперьповоскресеньямшкольники прогулкивлес .A совершали　B совершили　C совершают　D совершат2 .Онхорошоплаваетинераз этуреку .A переплыть B переплыватьC переплывёт D переплывал3 .ВеликийписательЛевНиколаевичТолстойродилсявусадьбенедалекоотгорода .A МосквыB Пет…     

在线辞书—网络环镜下图书馆参考咨询工作的新资源

本文讨论了在线辞书的特点,及其在网络环境下对图书馆参考咨询工作的影响与作用。     

优化设计展示自我

调整课堂结构的初衷,是为了改变学生厌学、畏学、苦学的现状。苏霍姆林斯基说:“只有情感的血液在知识的机体中欢腾跳跃的时候,知识才会融入人的精神世界。”唯有教师激情荡漾,才能带动学生一起走进课堂。要抓住学生的心,除了教师的情感投入外,还应在优化课堂结构上、优化教学设计上下功夫。课堂还应板块清晰、形式多样,把口语交际、阅读、写作、实践能力的培养适当整合,阅读也要课内外并举,师生共同参与。本学期课堂结构以口语交际开始,内容为一篇美文(或几段美文)、     

峨山县亚尼乡林业开发与经济发展的设想——垂直生态林业开发

一、问题的提出我们知道,在开发资源优势,发展地方经济的过程中,必须根据不同实际,因地制宜、“对症下药”.“一刀切”的做法是不可取的.就山区而言,山是极其重要的资源,是当地各族人民脱贫致富、奔小康的动力源泉.在进行山区资源的开发利用时,切不可忽视“山”的优势.     

个性化导语的写作

导语是一篇新闻作品的精华和路标。导语写得出奇斗巧,就能紧紧抓住读者,使其穿门入户,通阅全文;导语写“砸”了,整个文章也就没戏了。     

基于网络的图书、情报、档案一体化管理模式探讨

随着时代的发展,从图书、情报、档案一体化管理的现实基础出发,提出了构建基于网络的图书、情报、档案一体化管理模式,并对影响图书、情报、档案一体化管理的关键因素进行了分析.     

多维技术在面向学科知识仓库中的使用*——以构建多维电子期刊数据库模型为例

通过对多维数据库的分析，提出多维技术可以应用到面向学科的知识仓库中。以构建三维数据立方体结构电子期刊数据库模型为例，对数据立方体模型进行简单定义，分析切片、切块、钻取、旋转等各种多维操作动作。采用多种途径实现多维数据库的物理存储。